日本《大島 優子 フェラ》2行目ライン
大島 優子 フェラあらすじ
行って(🕉)も行っても遠くなるもの、木曾きその園(yuán )原そ(🚰)のはらの里というところのははき(🛋)木(🕧)ぎ(😭)。こ(🕊)れはわたしの郷(xiāng )里(🐋)くに(🤡)のほうに残ってい(🧝)る古い言い伝(🥫)え(🔵)です。
皆さんはどこかで海鳴りを聞(🕵)(wén )いた(🛎)ことが(😮)あります(🎅)か。古いことばに潮(📻)騒しおさいという(🎁)のが(✝)ありますが、海鳴りはそ(🍶)の(💷)音(yīn )でし(🚟)ょう(🌥)。海の(👞)荒れる前か(🐻)、あるい(🛳)は海の荒れたあとかに、潮(🔟)のさわぐ(🍨)音(👍)(yīn )でしょ(🔜)う。それは(🏞)大きなほら(🍫)の貝でも(⏪)遠くのほうで吹(🉑)き(✔)鳴(💌)(míng )ら(🥉)し(🙌)ているような音(🕹)です。びっくりする(🌪)ような海の声(shēng )で(🚼)す。わたしも東北(📅)(běi )の地方へ来て、初めてあ(🔊)ん(😼)な音を耳(ě(🏨)r )にしました。
(🍫)幼(yò(🌇)u )い時(💼)分からわたしの好きな恵那山えなさ(🖕)んは、も(🌜)う(🗂)一(📣)度(dù )自分を迎(🍨)えてく(👎)れるように見えまし(💖)た。あ(🙊)の山の(😟)ふもとにある村(cūn )をよく見た(🎃)ら、(🥕)何ほ(👱)どのものが生(🥗)き返って(🏺)きている(🥗)か知れ(🏀)ないとは思いまし(🕒)たが、(🛡)わたし(😃)も仙台せんだいのほ(📩)うに学校のつとめをひ(❄)かえ(🍷)て(🗓)い(🦃)て、(🧡)古(gǔ )いなじみのある家々を(🚢)た(🧖)ずねる時もそう(🈸)ありませ(🔡)んで(👪)した(🐚)。乳(🗼)母(⚽)と(🌏)し(😷)てわ(😄)たしを(🚐)抱(🐶)い(🏳)たりおぶったりして(💄)くれたお雛ひなも、伊那いな(👖)のほうへ行って(🤢)暮(mù )らしてい(🍧)るとやら(🚩)で、もはや村に(🎩)もいませんでした。先年(nián )の(💵)村(Ⓜ)(cū(🤪)n )の大(🍾)火にあっ(👌)たわが家(jiā )の古(🏪)い屋敷(fū )で惜(🚓)しいと思(sī )わ(🏢)れる(🐇)のは、裏(lǐ )の土(👕)(tǔ(🚉) )蔵(zāng )の焼け落ち(⛺)たことでした(📫)。あの土蔵(📥)の(✝)二階は全部(bù )が書(shū )物庫(kù )しょもつぐら(📕)で、木曾谷(gǔ )きそだにの歴(🌞)(lì )史を語る古(♈)文(🎌)書や(🗡)、じ(🌙)じののこし(🙇)た写本(běn )や、父(🌛)が一生かかって(🍍)集(🚠)めて(🌎)おいた和書(💊)漢書の類はことごとく失われたのです(🈵)から。
自分(🎃)の(🚧)ことをここで少しお話(huà )ししてみれば、わたしも仙(🚘)台せんだいか(🔣)ら東京(🎸)へ帰る(🕸)ようになってから、またまた自(⚫)分(🐜)(fèn )の仕(🐞)事をつづけまし(🚤)たが(🆑)、まだ(🕡)まだ力(lì )の足り(😰)ない(🧣)こと(🛳)を思うに(🎺)つけ(🥚)、あの(🧝)東(dō(🅰)ng )北(🍞)の菖蒲田(🌍)し(🛌)ょうぶたの(⛳)浜で海の空気(✡)を(🛵)胸いっぱい(🏂)に吸っ(🤲)た(👓)り、梨畑なしばたけやぶ(🍂)ど(🔀)う畑の見(🚭)られる仙台郊外を土樋(📩)どひとい(🌰)うほうまで歩き回(huí )っ(🌚)た(📳)り、ある(🦆)いは阿(🔈)武隈(🧞)川(chuān )あぶく(🐾)まがわの流れると(👂)ころま(🔚)で行(🌥)っ(🕟)てみたりしたような(📒)、(🎃)そんな静かな(🏿)心(😝)は持て(🚔)なかったの(💪)で(🚻)す(📻)。そればか(🧦)りでなく(🙇)、自分らの切(qiē )り開(🥅)いて出て行(háng )こうとする道(dào )に(👎)はお手本というも(🛳)のも少なかった(🕊)し、足(🥢)もとも(👋)暗かったし、これから先、自分の(💶)なかから生まれてくる(🏳)ものを守り育(yù )て(🈲)て行くに(🔆)は、かなりの(🚤)勇気(qì )と忍耐(💄)(nà(🐂)i )と(👉)がい(🔈)りました。
どうでしょう(🎶)、こん(🦏)な朝寝坊にも早く目の(🎭)さめる時が来ましたよ。気(📚)がついて(🕔)みると、にわとりは暗い(😌)うちか(😰)ら起(🐎)きて生徒(📒)(tú )を呼(😱)んでい(🥖)ました(🐃)。
九 耳の(👾)いい人
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