「(Ⓜ)中(zhōng )学校(🔍)(xiào )にはいる前(qián )に、三年も(🤒)工場で(🧥)仂いていたんだ(👀)よ。」(🌚)
学(🎩)課(kè(🥤) )には(🏚)彼はかなり(🍍)熱(rè(🕳) )心(xīn )だった。ま(🤸)た(🔱)、(😐)教(jiāo )科書以(yǐ )外の本も毎日いくらか(🕢)ずつ読んだ。たいて(💓)い(🏕)は少年(👁)向き(🥄)の雑(💤)誌や伝(🐠)記(jì )類だ(🤹)ったが(🚋)、恭一(yī )の本(běn )箱から、(💫)美しく装幀され(👍)た(🥌)詩集(🤤)や歌集(🅿)(jí )などを(🔑)、ち(👘)ょいちょ(🧐)い引きだして読むこともあった。む(🤡)ろん(🚳)その(😰)いずれもが(😶)、彼(🍇)にはまだ非(fēi )常(cháng )に(🗞)むずか(🕓)しか(🏢)った。し(🎊)かし、恭一(😒)におりおり解(jiě )釈かいしゃ(♟)くしてもらった(🥦)りしているうち(🥟)に(🎸)、(⬆)詩や歌のこころという(🙍)ものが、いつとはなしに彼(bǐ )の感(🧖)情にしみ入(🥡)っ(🎉)て来(🌚)た(😏)。そして、時には、寝(💻)床にはいってから、自(zì )分で歌を(🗽)考え(🔇)、そっと起(✏)(qǐ )きあがって、(✍)それを手帳に(👌)書(🐊)きつけたり(🚫)する(🔊)こ(⚾)と(🔞)もあ(🍫)った。
と、次(cì )郎(láng )は大沢をさげす(🧞)むよ(🚧)う(🚬)に見(🐯)て(⏸)、
「あた(📲)りまえじゃない(🏽)か。」
「そうだ(🌌)ろう。僕(😯)(pú )も四(sì(🚓) )年生(shēng )全体(tǐ )の名(míng )でバッ(🎼)クす(🎟)るのは(🚱)不賛成(chéng )だ。」
五年(niá(⛵)n )生(shē(🌄)ng )全体(🔦)がざわ(🚞)め(🖲)き立っているのをうしろに感じな(👆)がら、次(🚗)(cì )郎(🖥)はもう渡り廊下を二(🔓)三(sā(🐏)n )間ほども歩いてい(🌫)た(🚋)。
「次郎君だね。」
雨(yǔ )天体操場事件(jiàn )は(🌷)、翌日にな(🐜)ると、もう(😂)全校生徒の噂の(📲)種にな(🅱)っていた(💻)。恭一の教室でも、始(🥁)業前(qiá(🚢)n )から(⤴)その話でにぎやかだった。
「見てたんです(🔕)。」
「いい(👰)です、うるさ(🖥)くた(✡)って、卑(🚄)怯(qiè(📂) )者(🗡)になるより、よっ(🎼)ぽ(🙇)どましです(👱)。」
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