大沢を見おくっ(😮)てから、二人(rén )はまたすぐ二階(🌕)(jiē )に行っ(🤫)たが(🏧)、次郎は(🗳)机に頬杖(zhà(🔶)ng )をついて、何かじっと考えこんだ。その様(yàng )子(🎯)を見ていた恭一(🔁)は、しばらくして言(yán )った。
次郎(lá(🗃)ng )と詩、――(💥)読者(🔆)の中に(😌)は(🐊)、この取合わ(🐩)せを多少滑稽(🖕)だ(🏀)と(🦂)感じる人が(☔)あ(📓)るかも知れな(🚌)い。なるほど、次郎は(😰)、詩を解する(💣)には(🍄)、これまで、あまり(🛷)にも武(🥘)勇(🖍)伝的であり、作為的(🕘)であ(🔍)ったといえ(🎺)るだろ(✌)う。
「そ(🏇)こで(🈶)、(🚾)四(💳)年生(shēng )の(💓)責(zé )任いよいよ(🌡)大なり、だね。」
(📯)大(dà(📷) )沢(zé )が立(😄)ちかけると(🦐)、次郎が(🔩)だしぬけ(🕊)に(😨)恭一(🥉)に言っ(♊)た。
「べ(🛋)つに何(🤰)ともなか(🚁)っ(❄)たよ。」
「むろ(🙏)んだ。個人(rén )の問(wèn )題じゃつまらん(🔺)よ(🚲)。」
二(🗡)人(rén )は校門を(👁)出てからも、(💩)しきりに次郎(láng )のことを話しなが(📃)ら歩いた。
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