「ま(💨)あ(💇)、さうしなけアなん(💵)ねえべ(❎)。」と(🚭)、そんな(🕝)事(💁)にな(🏡)つた(💫)。
「あり(⏳)ません(🥑)か。」
源(😀)(yuán )吉は小(xiǎo )さい時から、(🗾)はつきりさうと云へないが、あ(🔢)る(🥋)考(kǎ(🤵)o )へを持(🎪)(chí )つてゐた(💝)。源吉(💬)の父(🦂)親(🈯)が(📯)、自分(fèn )の一(🌐)家を(🐁)つれて、(💬)その頃(qǐng )では死にに行(háng )くといふのと大したちがひの(🦃)なかつ(🕥)た(🙋)北海(📛)(hǎi )道にやつて來、何處(🎢)へ行(🛴)つてい(💠)ゝか分らな(💔)いやうな雪の廣(👨)野を吹雪かれなが(🏗)ら、「死ぬ思(sī )ひで(🍢)」(🎚)自分達の小屋を見付(🦒)け(🆑)て入(rù )つた。その頃(qǐng )、近所を平(píng )氣(⚓)で熊が歩(♿)(bù )いてゐた。よく(⚡)馬(mǎ(💭) )がゐなく(😛)なつたり、畑が踏み荒らされたり(🥣)した(🚌)。石狩川(chuān )の川(🚱)ブチで熊が鮭(guī(📈) )をとつ(🏍)てゐ(🔚)るのを、源吉の父が馬を洗(xǐ )ひに(🌑)行(♐)つた途(tú )中(🔤)見(jiàn )て、眞(zhē(⛷)n )青に(🛷)な(🗂)つて(🅰)家(🏜)へ(💬)かけこんで來たことがあつた。夜(🚔)に(⛏)な(💎)ると、食物(wù )のなくなつ(🍁)た(🛠)熊(🚌)が出(👯)てくるので各農(nóng )家では、(💗)家の中にドン/\火を焚いた。熊(xióng )は(🦈)一番火(🧠)(huǒ )を恐(💠)(kǒng )れた(⛑)。源吉(🉐)は小(🚑)さい時の記憶で、(🌳)夜になると、窓(🔹)か(👃)ら熊が覗(⚾)(sì )いてゐる(🗼)氣がし(🎨)て震へ(🔟)てゐた(🔚)ことを覺えてゐる。――その時(🍛)から二十(🦊)(shí )年(nián )近(jìn )く(🥔)、源吉(🛌)の父親(🤙)達が働きに働(dò(🦖)ng )き通(tō(🍨)ng )した。
幹部(🎾)の百姓と、(🗨)校長先(🖱)生(⬅)と(🕒)は、すぐこの(⭐)結果(🐅)を、村中の百姓に一時(shí )も早く知らせ(🏕)て、皆を極度に激昂(áng )させ(💚)、その(🤬)滿(mǎ(👠)n )潮に乘(chéng )つた勢ひで、やつてのけ(🚖)なければならないことを(🈳)相談(🦓)(tán )した。―(❕)―「鐵は赤い(💯)うち(🖕)に」! そして、(📂)一方、先生(✒)(shēng )が町(🥛)へ行つて、賣(mà(🔱)i )却(⛏)(què )の交(jiāo )渉を(🖍)濟ま(❇)せて置(🚦)くことが(👄)、勿論(lùn )必要な緊急事だつた。
「覺えてや(🤡)がれ(🎩)、野郎(láng )ツ※(感(gǎn )嘆符二(⛴)つ、1-8-75)」
そして、(🌻)「陳(🍪)述書」(🔈)を五分も(✅)十分(fè(🛫)n )もかゝつ(🕒)て讀んでしまふと(❌)、「馬(👻)(mǎ )鹿(lù )野郎(🏖)。一(😶)昨日(rì )をとゝ(😘)ひ(🔖)來い(😴)!」と、どなつ(🏕)て、それを(🕉)石山の膝に(🚦)投(tó(🎖)u )げ(🙂)かへしてよこした(🎷)。
校長先生(shēng )はそれからしばらく(💾)して、イ(🚨)ガ栗頭をゴシ/(🙁)\かきながら歸つ(🈚)て行つた(💌)。表をあけ(😅)な(🤦)がら、(🚯)「ウツ(💧)、寒い。」と(🕋)云つ(🍾)て、袂(🍓)(mèi )に手を(✒)ひつこめた。戸(👻)がしまつてからす(😉)ぐ家の側で、先生の小便を(🎓)してゐる音がした。
一寸すると、それ等の(⛓)人(🦂)が、(🦈)一度(📨)に、こ(🎵)つちに(😉)向つて(🏚)走つ(🎊)てくるら(🧥)しかつた。
源(yuá(🛀)n )吉は、芋を喰ひあきると(🍻)、火箸をも(🧛)つ(🛬)たま(🏖)ゝ、爐の中を見て(🍬)ゐ(📦)た。火箸で、火のオキを色(sè )々(🐎)に、ならべ(💦)てみたり、崩して(👱)みたり、し(🏚)ばらくさうしてゐた。
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