「悲(🛍)観しきって、ど(🤟)うに(⭕)もなら(⏭)ないんだろう(🏼)。」
「いいえ、総(🤘)務二人(🖌)に新賀と梅本とが代表(biǎo )になっ(💪)たんです。」
「こ(😙)まるわ(🤗)、あたし。」
と(🐨)、朝(cháo )倉(🥄)先生(shē(✍)ng )は、ちょっと思案(🙂)(àn )しあんしていた(🎭)が、(🐴)
「ふむ(🍱)。」と(🥡)、徹(♉)(chè )太郎は感(gǎn )心したよ(🍺)う(🦒)にうなず(💴)いたが、「(🍢)しかし(🆙)、(🤞)少し(🔮)考(kǎo )えが足りなか(🛅)っ(👉)たとは思わないかね。」
「でも、それは次(cì(🏰) )郎(láng )さんがおっしゃるよ(💷)うに、(🐼)かえっ(🚷)ていけないことにな(🦒)るかも知(zhī )れないわ(🌟)。いっ(🏯)そ、ここのうちから学校に通うことに(🥥)し(⛵)て(🎊)は(😻)、どう(🕙)?」
(🌻)それに(👔)よると(🎪)、血(🍻)書(shū )のことは(🍡)、もう昨日の(🦀)うちに警察(💼)や憲兵隊の(✈)耳に(🚷)も入(🚗)り、県の学(🤪)務課にも通(tō(😱)ng )報されていたら(🙋)しい。今(jīn )朝(🥏)(cháo )はさっそくそのこと(🏬)で学(xué(📁) )務課(kè )の方(fāng )から電話がかかっ(🕑)て来(🚜)た。校(🌿)長はちょうどそ(🌡)の時四人の代表(😇)と会っている(🏫)最(🔸)中(🌑)だったので、教頭が(🐎)代(🍶)ってそのことを報告すると、では一(🚣)応おだやか(🗑)にその血書を受取るがい(🍽)い。そして校長(zhǎ(🥖)ng )自(zì )身それをもっ(🆔)てすぐ県庁(tīng )に(🥙)出頭するよ(🚽)うに、ということ(🦗)だっ(🎻)た(🍾)。教(jiā(🐇)o )頭が紙片に書い(🐥)て校(🍂)長に渡し(📨)たのは(🥃)、そのことだったにちがいない、というのである(🗃)。
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