「そ(🕎)う(🕑)ばかりでもな(🏯)い。」
その時になって見ると、太郎はす(🛹)でに郷(xiāng )里のほうの新(xī(🔦)n )しい農家(jiā )に落(luò )ちついて(🍣)、そ(🌪)の年の耕作(📷)(zuò(😈) )のしたくを始(shǐ )めかけてい(📋)たし(🔅)、次郎はゆ(🗝)っく(🕟)り構えながら(🦄)、持って生まれた画(🛬)家(🧓)の気(📂)質(zhì )を延ばそうとしていた。三(sān )郎は(❗)また三(⛅)(sā(🦑)n )郎(láng )で、出足の早い(🏬)友だち仲間(🍹)と(🛬)一(yī )緒に、新派(pà(🏥)i )の美(🦎)(měi )術(shù )の方(🍥)面(⛹)(mià(🆓)n )から、都会のプ(📃)ロレタ(🍵)リア(😔)の(💩)道を踏(tà )もうとしていた。三人(rén )が三人、思い思(🎶)いの方向を執って、(🎾)同(🧛)(tóng )じ時(shí(🤖) )代を(🧑)歩(♈)もうとしていた。末子(😪)は、と(🖨)見(jiàn )ると、こ(📗)れ(🖨)もすで(🐷)に学校の第三学(xué )年を(👎)終わ(🖨)りかけて、日ごろ好(⛷)きな裁縫や(🚔)手芸なぞに(🌬)残(🎐)(cán )る(♊)一学年(😀)の生お(🛄)い先を競おう(🐆)としていた。この四人の兄妹きょう(😅)だいに、(🥫)どう金(🍢)を分けたものか(🗯)とい(💣)うことに(👄)なると、私(sī )はそ(💙)の分け(💛)方に迷った。
大きく(🐻)なった子供(🚊)らと一緒に働(dòng )く(🌠)こ(💳)との新(xīn )し(🤱)いよろこび、その考(kǎo )え(🐉)はどうにか男(nán )親の手(🐡)一つで四(🥕)人(rén )の(🔑)ち(💔)いさなもの(🚻)を育てて来た私にふさわしく(❇)思(sī )われた。私は自分の身に(⭐)つけるよりも、今度の思(🐆)い(🥙)が(❌)け(🎚)ない収入を延び(🚾)行(🎋)く(👕)時(shí )代(dà(🏅)i )のもののほ(🥍)うに向け(👤)よう(👫)と考(kǎo )えるように(💠)なった。
と教(jiāo )をしへて呉(👟)れました。
その(🕒)邊へんにはお(🔗)馴染なじみの(🥠)桐きりの(😌)木きも立(🤴)たつて居ゐ(📧)ました。その桐(tóng )きりの木きは背(bèi )せいこそ高た(😳)かくて(🌶)も、まだ木(mù )き(🖍)の(🥪)子(📻)供こどもでして、(⏫)
峠たうげの上(shàng )うへか(🔸)ら村む(🍝)らの小學校せうがくか(🔞)うへ通(🦊)かよ(📏)ふ生徒せいとがあ(💘)りました(🌺)。近(🌎)ちかいところから(🚪)通(tōng )かよ(😌)ふ他ほ(🎓)かの生徒せい(🏼)とと違(🍸)ちがひまして、子供こどもの足あしで(🚰)毎日ま(🐆)い(🚦)にち峠たう(⛄)げの(🕎)上(shàng )うへ(👢)から通かよ(🚎)ふのはな(🚁)か(📤)/(🕍)\骨(gǔ )ほ(🍽)ねが(🙀)折(💤)お(🚸)れました。でも、この生徒(tú )せいと(🌆)は家(🧥)うちから學(xué )校が(💀)くかう(🌡)まで歩あるいて(🌮)行(🤠)ゆ(🎲)く路(lù(〰) )みちが好すきで、降ふつて(📺)も照(🕥)(zhào )て(🍕)つ(🍍)ても通かよひました。
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