(今(jīn )に、僕(pú )だって、……)
大沢は何(hé )か考(🐹)(kǎo )える(🐢)ふ(🤖)うだったが、それっき(🙄)り口をつぐん(😸)だ(🔚)。すると、ほかの一(🌓)(yī )人が(🌡)言った。
「おい、おい――(🆚)」
三(🌋)人はそれから、恭一が階下(xià(🉐) )か(🎂)ら持(😤)って(🔗)来(lái )た煎餅を(❤)かじり(🔔)な(🤨)がら、(🤞)いろんな話をした。これとい(🔄)ってまと(🔃)ま(🧛)った話題(🦒)もなかったが、三(sān )人とも少(shǎo )しも飽いた様(yàng )子がな(💸)かった。学校の話(huà )もおりおり出(🔁)(chū )た。しかし、次(⬆)(cì(😆) )郎(🎩)(lá(💜)ng )は、雨(yǔ )天体操場事件について、(🏢)自(💤)分(💱)か(👁)ら話(huà )し出(📱)(chū )そうと(⭐)は決(jué )して(🛷)しなかっ(🥠)た。
「(🚒)僕、い(👊)っぺんも会(🗯)っ(🐓)たことが(🤯)ないよう(💲)だね。君(jun1 )の家で(⏲)も(📇)。」
「しっ(🚓)かりやってくれ。君は僕た(♓)ち(🤣)の仲(🌥)間だ。しかし、(💛)ほん(🕵)とうの仲間は少(shǎo )いぜ。だか(🏝)ら、(🥩)みんなが一(🌓)本(běn )立(lì(🎌) )ちのつもりでやる(🌰)より(📥)、ないんだ。いいかい。」
第(🏡)一、入学(xué )の当初(🗼)から、(😒)五(🍻)年(nián )生の間に「生意気な(🌖)新入(rù )生」(🏾)として有名に(💇)なっていた彼は、彼(bǐ )らに(Ⓜ)鉄拳制(🦋)裁の口実を与えまいとして、校内(nè(😨)i )では無(wú )論(lùn )のこと、ちょっと散歩に(😬)出るのにも、(🌘)始終頭をつ(🈹)かい、気を張(🐎)ってい(🎶)なければ(📒)ならなかっ(🛒)た(👐)。「(🔩)狐」や(🍌)「三つボ(💖)タン」の(🕘)よ(🛡)う(🌑)な(🏔)上級(⏬)生(🛰)(shēng )に(🖊)対(👖)して、卑(bēi )屈ひくつに(🧜)もならず、(💝)言(🚊)いが(🤽)か(🍉)りもつけられないようにするには(📺)、次郎の苦(🆎)心も、実際(🎃)並たい(😤)ていではなかったので(🌱)ある(👮)。彼は(🕦)ちょっと門口(🎬)を(🖕)出(chū )る(⚾)のにも、必ず制(🍈)服制(⏳)帽をつけていた。街角では、(🙈)一応(🐿)四(🍯)(sì(💦) )方を見渡して(🖋)、五(🥋)(wǔ )年(nián )生の姿が見えると(✔)、相手がどこを見ていよう(🍆)と、そ(🍚)れに対してきちん(🗺)と敬礼(lǐ )をした。むろん、校則は、どんな些細(♏)な(👽)ことで(🏏)もよく守(shǒu )った。そ(👢)の点で(🥈)は、人一倍細心な(🌆)恭一です(📅)ら、(👴)彼の几(jǐ )帳(📻)面きちょうめんさを(🌳)おり(〰)おり冷(lěng )や(🕌)かしたく(🏠)らいであっ(⏲)た。そ(😀)の代(👕)り、彼は、今後五(📴)年(😱)(nián )生(shēng )に(🎮)無法(🥥)(fǎ )な暴行を加(🚣)えら(🚆)れたら、退(📳)(tuì )学(⏫)(xué(😘) )処分(fèn )の危険を冒しても、思いきって反抗を試みよう(🐳)と、固く(🎫)心に誓(🕟)っ(💓)て(🌫)いた。彼が(🌳)彼の小刀ナイフ(📮)を(⏭)筆(🥝)入(rù )に(😃)入れないで、いつも(🥅)衣嚢(👗)かくしに入れていた(⏳)のも、(🕧)実はそのためだ(🚔)ったのである。
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