「例によって、指導者(🏹)(zhě )がいるよう(🚽)ですね。」
「もう(🔥)いいでしょう。ずいぶんながいこと打(💊)(dǎ )ったんじゃありま(🔗)せんか。」
「君は大河(🏋)(hé )の思わくなんかを問題(tí )にするまえ(🎣)に(👳)、君自(zì )身(shēn )のことを(💸)問題にす(👷)べきだと(🐡)思うが、ど(🕛)うだね。」
次郎(láng )は、そう言(⚓)って(🧣)、槌を柱(🍶)にか(🈲)け(🕤)、事務(🍡)室のほ(🚠)う(📐)にかえりかけ(🐫)た。すると、そ(🎡)の時まで(🔢)眉根(gēn )まゆねをよせるよ(🔎)うにして(🎸)か(🛋)れの顔(yá )を見つ(🎳)めていた大(dà )河が、急に(👃)、(📫)真赤な歯ぐ(💽)きを(💞)見(😉)せ(🗼)、にっ(📊)と笑った(💫)。そして、
「第五室で(🎹)す。僕ぼくたちで、最(zuì )初にここを受け(🚟)持(🍣)つことにしたんで(✝)す。」
それか(🎩)ら(🐠)、(🥡)朝倉先生(🤧)は、(🙌)何(🏏)か(🔰)おか(🧑)しそうにひ(🔹)と(🌱)り(🙂)で笑(🔙)っていたが、(👻)
「もういいでしょう。ず(🥍)いぶんながいこと打(dǎ )ったんじ(⏯)ゃありませんか。」(☕)
かれが、(💢)便(biàn )所に通ず(⏺)る廊(♍)下の(🖕)角をまがる(🙉)と、一(😲)段さがった入(rù )り口のたたきの上(shàng )に立って、何かしきりと(🕞)声(🥝)高(📟)(gā(🙁)o )こ(🚌)わだかに(🐵)がなりたてている一人の塾生(⛅)がいた。見ると、飯島好造だった。
次(🚣)郎(🥚)(láng )は、いつになくつ(🖲)かれていたが、床とこについ(🦂)て(📓)から(🏫)も(🏅)、(🔡)な(🔳)かなか寝(qǐn )ねつかれな(🕙)かった(⬅)。
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