「だから、陰な(⛴)がら(⚾)バックしてやるさ(⛎)。僕だって、それはやる(✌)よ。五年生(🤚)にも話せばわかる奴(nú )はいるんだ(📓)から、狐だ(㊗)け(🍁)ぐらい(😝)は何(hé )とか手出(🙄)(chū )しさせんです(🚡)むかも知れん。……四(🌦)年生(🧣)全体(👙)(tǐ(⏺) )がバ(😠)ックするなんて言うと、大(dà )げさになる(😑)し、そうな(🏌)ると、(😔)五(🆖)年生だって負(🌰)け(🕒)て(🥗)はいな(🛰)いだろう(🧜)。それでは学校(⏫)が(🤝)大(dà )騒ぎになる上に(💎)、君の弟(🌻)(dì )のた(🥡)めにもかえっ(🛷)て悪い(🌯)よ。四年生(🎃)(shēng )に侮(✉)辱され(🅾)た(🧟)上に、五年生全体にいじめられることになるんだ(🐅)か(📭)らね(🤞)。……どう(🎦)だい、諸(🌙)君(🕸)、(👾)み(🖱)んながそのつもりで、目(🛡)立(👊)たないように本田の弟をバックしてやろうじゃないか。」
「(👽)そ(🌳)うか。……(🍜)だ(🆔)けど、うちじゃ誰もまだ知らんだろう。」
(🚹)彼はそんなふうに思った(🏕)。また、お芳との関(wān )係につ(😢)い(🚦)ても(😛)、(🖋)乳(rǔ(🚙) )母や(😯)はい(✂)つまで自分を子供だ(🗼)と(😊)思(👾)っているんだろう、という気がして(🌵)いた。尤(🤳)(yóu )も、こ(🙊)の気持(🎺)の(🐝)な(✨)かには、何(hé )か(🀄)しら、(😳)まだ(🙆)割り(🐔)きれ(🌴)ない(🐎)も(🖤)のが残って(❎)いた。ゆさぶると、底(🐕)(dǐ )から、に(🚹)がいもの(🚆)が浮(💩)いて来そう(🌗)な(🤚)気(🤜)さえした。「一(🌎)番」や「偉い人」を微笑を(⭐)も(🐬)って読んで行く(🛄)彼も(🗓)、「今度の母(😼)さん」のくだりになると、だ(👠)から、いくぶん顔がひきしまって来(lái )たの(🔈)である(🔧)。
大沢にしては、めずらし(🥨)く激(♐)越な調子だった。みん(📏)なは鳴りをしずめ(🌧)て(🦍)聴いて(🍄)いた。
(🚊)次郎は(👶)、そ(😮)う言われて、まだ(🎫)何(🕣)か言い足りな(🔋)い様(yàng )な気(🔋)(qì )がした。そ(😽)して(🔬)ちょっと考え(🏯)てから(🌇)、
「理(🌬)窟(kū )を(🤤)言(yán )うな(🕍)!」
(今(😑)に、僕だっ(📵)て、……)
次郎は、三つボ(📐)タン(🛑)が自(🔧)分(🤘)を追っか(🔈)けるの(🌤)を、(👞)演説した生徒(tú )がとめているんだな、と思い(🐹)ながら、足(zú )を早(✅)めた。
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