次郎は、新賀(💖)や梅本といっしょに校(xiào )門を出た。新(xī(🐄)n )智(🔏)と梅本とは、案外(wài )早(zǎo )く血書が県庁(🕳)に(😪)届け(😯)ら(🛰)れ(🍄)るよう(🍤)になったが、こ(💂)れはいい(🎢)こ(🎓)とだろうか悪(🏛)いことだ(💶)ろうかとか(👾)、(😱)それ(🐃)が警(🏷)察や憲兵隊の意(yì )志によっ(👟)たものだとすれば、(📐)恐らく(🚇)結(jié )果は(🍰)悲(bēi )観的だろうとか、(🦔)い(🏐)や、警察や憲兵隊ま(🎶)でが気にやむぐら(🏄)い(⛄)だから、(😓)却か(🅰)えっ(⛩)て有望かも知れないと(🙎)か、そう(🌊)いったこ(🏞)とをしきりに話し(🐲)あっ(🗄)た(🔡)が、次郎(🤬)はただ道づれをしているというだけで、ほとんど合槌(💟)あいづち(🎼)さ(Ⓜ)えうたな(😼)かった。そ(👯)して(🔼)、二人(rén )に、「(🍚)気分で(👾)もわるいん(🤢)じゃ(🐦)ないか。」と心配さ(🐯)れな(🈴)がら別(🈚)れたが、(🤥)それから二丁ほどの街角(💂)(jiǎo )まで来(lái )ると、彼(bǐ )は急(jí )に立ちどま(🌲)っ(🕤)て考え(⏲)こんだ(➿)。街角を左にまがって少し行(💤)ったと(🎋)こ(🏬)ろに朝倉先生の(✳)家があるの(👖)であ(💦)る(👟)。
次(🗑)郎は(🧐)感激(🔞)と失(shī )望の旋風せ(🧕)ん(♿)ぷう(📋)の中(zhōng )に、や(🍅)っと(🍋)身(shēn )をささ(🏨)え(🏦)て(📬)いるだけだった。あふれて来る涙(lèi )が(🚚)膝(😼)の上(shà(Ⓜ)ng )につっぱ(🥋)っ(🤭)た腕(🎏)をすべって、(🤝)まだ(🧜)らに(🚗)縁板をぬらした(🔆)。
(🧞)この採点表の波紋(wén )は決(jué )して小さくなかった。押(😢)しよせた生(shēng )徒たちにまじって、(👋)あとでは先生たちまでが代る代(🌐)(dài )るのぞきに(🧥)来た。生徒(🕚)たちは、採点表にの(🎞)ってい(🌋)る先生が来ると、一々(🎑)その(💋)点数(shù )を(🚴)大声で叫(🏪)ん(📃)だ。中には、備(🐖)考欄まで読みあげる者(🏕)も(🤹)あっ(🍼)た。先生の(🔍)中には、自(👄)分で(💟)自分の(🧔)綽名をよく(🎵)知っている先(⛱)生もあり、そう(🔓)でな(🖌)い先生(shēng )もあったが、そんなこ(🛀)と(🎵)で、どの先(🥊)生もいやでも自分の綽名をは(🔌)っきり(🙃)知らされ(🌴)るという結果(😃)になった。も(🐋)っとも、中(🈁)学(🎪)(xué(🏯) )の先生で、自分にか(🤞)ぎっ(🤨)て綽(❕)名は(🙃)ないな(🍯)どと安心(xīn )しているほどいい気な先生はないはず(🧖)なのだから(🌞)、それは大(🈺)(dà )したことではなかった(🥇)かも(🍂)知れない。しか(👹)し、綽名とい(🥀)っしょに、自分の点数とき(⛸)びしい評(⛑)語とを知らな(🏨)けれ(🚍)ば(🏿)なら(🎠)なか(🚦)った(🤭)ということは、(🙎)何といっても最近(💣)の大(👛)きな(🎟)試(🌡)煉で(👽)あっ(🏇)た(🛒)に相(🌨)違(🍽)ない。あ(👾)る先生は顔をひきつらせてガラス戸のまえ(😾)に棒立になり、あ(💕)る先(🚪)生(shēng )は一(😐)たん顔をま(🛶)っ(📔)かにしたあと、強(qiáng )いて微笑をもらした(🏍)。しかしどの先(xiā(🗄)n )生(shē(🤵)ng )も最後には、自分(🔢)(fèn )に(🚂)はまるで関係の(⏱)ないことだ、といっ(🤜)たような顔(🐎)をしてその場を立ち去った。ただ「あざらし(💅)」先(🐖)生だ(🤱)けは、その綽名が自他共に(🔇)ゆ(🐱)るすほど有(yǒu )名になっていて、ごまかしがきか(➿)な(🌆)かっ(🎗)たため(🤚)か、(🍒)それ(🤡)とも、備(🈵)考欄にあっ(🔜)た通り、(🍉)事(shì )実(🏅)粗野の稚気(🎣)(qì(😩) )ある性(🎱)格(👗)の持主で(🍁)あっ(💍)た(🌥)ため(😨)か、そ(🤕)の大きな口(🐘)を思いきり横(🕔)にひ(🖱)ろげて、よごれた(🍦)上歯(chǐ )をむき(⛺)出し(😄)、天井を向(xiàng )いた鼻の(🍽)下に灰(huī )色(sè(😣) )のあらいひ(⛪)げを針の(✋)ように(🌮)立(📔)て、内(♈)をの(🏣)ぞきながら、「わっは(👖)っ(🔅)は」と(👝)笑った(🎱)。そして、(💏)「わしだけ(🙎)は合格の見込があるちゅう(🚄)のか。どう(🎬)かよろしくたのむよ。」(🍯)と言うと、くるりとうしろを向いて、もう一度「わっはっは(🉐)」と(❌)笑(xiào )い、歯をむき(🍞)出(🔕)した(🖕)まま、む(❔)らがっている生徒(㊗)たち(👢)を押(🐠)しわけ(🌫)て帰(🚵)って行(🌲)っ(⛷)た。
「(💫)叔母さん、(🚷)はいっても(👀)いいんで(🍄)す(🀄)か?」
「君らはすこし本田(🌺)を買いかぶっていやしないか(🔍)ね(🌧)。」
「朝(cháo )倉先(xiān )生(🍔)にお別れす(🎸)るからか(🔑)い。」(😍)
「同(📕)じクラ(💾)スの人(rén )が、あの村から一(🖕)人でも学校に通(tōng )っていれば、毎(měi )日(rì )道(👌)づれが出(😰)来るんだけれどね(📓)え。……まさか、次郎さんに(🆘)待(dài )ち(✔)あわして(🎌)いただ(👄)く(🏫)わけにもい(🕦)くまいし。……」
「ばかだな、道(dào )江(📊)さんは。」
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