何(🌵)よりも彼が(🆎)な(🦖)さ(⏭)けなく思ったのは、彼(bǐ )の(📝)同級(jí )生が――(💽)竜(🌙)一や源(🌾)次(cì )ですらも―(🛶)―彼と(🚶)親しくし(⛵)てい(🤙)るところを上級(🗯)(jí )生に見(🤥)られると、妙にそわそわ(🥫)して、(🚩)彼(bǐ )のそばを(🍺)離れようと(😆)す(👜)ること(🖥)だっ(🐜)た。彼(🎇)は(🕒)すぐ彼らの気(🔌)持(😱)を見ぬい(🆑)た。そして心の中でひどく憤慨(📩)し(🌩)た。思(🥦)いき(💌)って彼らを(🐀)面罵して(🦌)やろうかと思ったことさえ何(hé )度かあ(🚂)った。しかし彼(bǐ )は(💂)い(📪)つもそれ(🅾)を思(🌒)いとまった。
次郎は(🆎)そっ(💸)ぽを向いて、返(fǎn )事をしなかった。大(🕟)沢は、恭(👎)一と顔(yá )見(🍨)合わせて(🚏)、微笑しなが(🐧)ら、
彼(💘)(bǐ(💧) )は(🍱)、いつとはなしに、(🏦)そんな気がしていた(🕒)。はっきり意(🐤)識(shí )して、(⏲)そうなろ(☕)うと努めたわけで(🌐)もなかった(😁)が、中(zhōng )学に入(💮)学(🔽)して以来、日一日と、母(mǔ )や祖母の問(🤵)(wèn )題(tí(🏋) )がその深刻さ(🎏)を減(jiǎn )じて行き、こ(🐶)のごろでは、よほどのことがないかぎり(🛋)、た(🏳)いして(🥛)気にもかからなく(💼)な(📖)っ(🕔)て来たのである(🛍)。そ(🔊)れは、たしかに、中(zhōng )学(🤩)(xué )校(xiào )という(🛩)ものの空気(qì(📨) )が(🌍)、彼にいろいろの新しい(👬)問題(🙊)をあたえ、(🆙)彼(😜)の関(wān )心を、急(🏷)に家庭(tíng )以(🔠)外の世(shì(👘) )界(jiè )にまで拡(kuò )げて(🔑)くれた結果にちがいなかった。その意味(🧤)で(📏)は、(🔽)中(🌎)(zhōng )学校と(🌓)いうところも、尊敬すべき先生が(🥘)いるいないにかかわら(🤔)ず、人間(jiān )を成長さ(👆)せる何(🔛)かの(😕)魔術をも(🥐)っ(🙇)たところだ、といえ(🦗)るであろう。
「そこで、四(sì )年生の(🈚)責(zé(🌫) )任いよいよ(😼)大なり、だね。」
「うむ(🍾)、去年一(🔓)度(🤚)入学試験で失敗(bài )し(👸)たんだが、それ(🎹)か(🧣)ら一年ばかり、しょっちゅう、いろ(🤫)んなことを一(yī )人で考え(📡)てい(🛋)たようだ。」
「な(🌃)る(🕶)ほど、そ(🥈)いつは名案(🏚)(àn )だ(🛬)。そ(🤠)ん(🎲)な工合(🧒)にやる(🗣)と、五(🐲)年(⏹)生に対して自然(📏)(rán )四(sì(💫) )年(❣)生の権(quán )威を(🦇)示すこ(🌄)と(🕠)も(🎤)出(⛪)来るわけだ(🏘)。」
大(dà )沢は、(📁)恭一(yī )の(😼)話(huà )をきいているうちに、いよいよ次(🥤)郎に興味を覚えた(📐)らしかった(🕊)。彼は最(😼)後の、(🤡)授業が終ると、(🗄)言(yán )った(🆒)。
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