(🐸)日(rì )曜日(💴)(rì )は(🍂)、特別の計画(🖱)がないかぎり、朝(cháo )食後(✋)から夕食前まで自(🧀)(zì )由外(🚶)出(chū )と(🚳)いうことになってい(🛒)た(👿)。東京見物を一つの大(😁)(dà(🐰) )きな楽しみに(🚢)して上京(💰)(jīng )して(🤴)来(lái )た塾生たちは、最初の夜の懇談(👧)(tán )会(😴)こんだんかい(📳)で、ほとん(🏺)ど議(yì )論の(📭)余地(🥄)なく、満(mǎ(🍁)n )場(🤛)一致いっちでそれを決議していたのだっ(🍅)た。
と、次郎(😨)(láng )はちょ(🏪)っと考(💀)えていたが、
(最(zuì )初(📰)の朝の板木(mù )の音(💐)が(👈)、こんなだ(🦂)ったことは、それ(😒)までにまったく(🐁)ないことだ(🍣)。だれだろう、今(jīn )朝(🛺)の当番は?)
先生は、そう(🔨)言(🐨)って、次郎(😉)に(🚻)目(mù )くば(🔹)せした。次(cì )郎(láng )は待ちかまえていた(🧑)よう(🍺)に(🤩)、自分(👕)のそ(🏖)ばに置(🍫)いていた紙袋(🔝)かみ(🥟)ぶく(👀)ろ(🍭)から、ガリ版の印刷物をとり出し(🚥)て、(⏩)みんなに配布した。
朝(cháo )倉(👐)先生は、か(💰)つて次郎(láng )に、「現(🖋)在の日本(🕡)の指導層(🥃)の大多(🗃)数は(👎)、正面から(💒)は全く反対(🧟)のできないよう(🤱)なことを(👹)理由にして(⏬)、自(😙)分た(🎚)ちの立(lì )場を正当化(huà )したがるきら(🎱)いがあるが、そうしたずるさ(🧙)は、ひとり指導層だ(📍)けに限(🌤)られたことではないようだ。たいて(🏮)いの(🎭)日本(📠)人(rén )は、何(🌿)かと(🏧)い(📉)うと、表面(⛳)堂々とし(🔟)た理由(yóu )で(🧑)自分(🔣)の行(⛴)動を(🥄)弁(🌜)(biàn )護したり(👩)、飾(🌦)かざったりする。しかも(🗡)、そ(🚷)れで他(tā(💹) )人をごま(🐨)かすだけでな(🎆)く、自分(🤠)(fèn )自身の良心(xī(🐾)n )をごまかして(🍴)いる。それをずるいなどとはちっとも考(kǎo )えない。これ(🛷)はお(🎍)そろしい(🔏)ことだ。友愛(ài )塾の一(yī )つの(🦑)大きな使命は、(👫)共(gòng )同(🔥)生活(huó )の実践(📔)じっせんを(⛪)通(tōng )じて、青(😪)年たちをそうしたずるさ(❇)から救い、(🌶)真理(💀)に対しても(😦)っと(😇)誠実な人間(🔖)にし(✒)て(🐺)や(💨)ることだ(⬅)。」と(🏰)いう(🔔)ような意味のことを、いっ(🏤)た(🍅)こ(⛵)と(♎)が(👹)あったが、次郎(🌭)は、便(😘)所の(😪)中から、飯島のうしろ姿を見(jià(🐡)n )おくりなが(⛰)ら、(🃏)その言葉を思(🍴)(sī )いお(🥫)こ(😆)し、(📮)今さ(🍑)ら(🍋)のよう(🍇)に、大き(🍍)な困(kùn )難(💮)(nán )にぶっつかった(🐖)ような気(qì )がしたのだった。
じょう(🔤)だ(🍗)んめかし(💚)て、そんな(🚯)こ(✋)ともい(🚤)った。ゆう(🤳)べ(🍯)各室(shì )で就寝(⚪)前に行なわれた(🌍)互選ごせんの結(jié )果、かれは(🎌)第(dì(👿) )五室の(🤪)室(shì )長になっていたのである。
「おし(🤣)まいのほう(🤯)は、実は(🤤)僕が(🛰)打(⛰)ったん(😸)でした。」(🎡)
「今(jīn )のと(📍)こ(📗)ろ、平木中佐の影響(🔓)(xiǎng )え(〰)いきょ(🎊)うでど(🍽)うこうという(🛬)ようなこ(⏰)とは、全(👮)然ないよ(📟)うに思います。」(🌫)
次郎(láng )は、し(☝)かし、それ(🦄)どころではな(🏩)かった。か(🏎)れは、もう、(🌼)先(🎪)生(shēng )のつぎの(🐴)言葉が、槍(🛒)やり(👒)の穂先(xiān )ほさきの(🧘)ような鋭さで、(👰)自(zì(✅) )分の胸にせま(🏑)ってい(🚳)るの(🐭)を(🔪)感じ、かたく観(🌊)念(niàn )の眼をとじてい(💶)たのだった(🛒)。
すると、ちょうどその(😃)時、事務室(shì )に(💻)人の足音が(⚡)して、(👵)仕切りの引き戸を軽くノックする音がき(🍝)こえた。
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