「うむ、う(🧘)ま(🚟)くやれよ、金(jīn )持ちの(👾)学校に(🌫)負(🕣)け(🔂)ちゃ貧乏人(👓)の(🙈)顔にかかわ(🙍)らあ[#「かかわらあ(🏉)」は底本(běn )では「かか(🃏)らあ」]」
活動館の(📯)前(🍺)に五色の旗が立って春風(🈳)にふ(🦂)かれてい(🛷)る(😯)、そこか(🎗)らいかにも無(🏮)知な子守り(🍓)や女(nǚ )工などが喜び(👭)そう(⛽)な楽隊(🌫)の音がも(💯)れて聞こ(🏿)える、小(👜)(xiǎ(🦁)o )屋(wū )の前の(🏡)軒(xuān )のきの下に写(📢)真がいくつもいくつも掲(jiē(🌺) )げられて(🎛)その(📺)下(xià )に大勢の子供、(🙋)米屋の小(🥊)僧、小料理(🚬)屋の出前(qián )持(♌)(chí )ち、子を(🥤)背(🏄)(bèi )負う女中などが群れていた(👖)。光(🎇)(guāng )一が第一(yī(🛍) )に不愉(🔈)快なのは(🕎)切(🏺)符きっぷの売り場に(✖)大き(🍫)なあぐらをかいて(🍂)しり(🐉)まであ(📋)らわして(💳)い(🧟)るほていのような男(ná(👋)n )が(💌)横(héng )柄おうへ(🎹)い(🍶)な顔をしてお客を下(xià )目(🚎)(mù )に見(⛓)(jià(🎰)n )おろ(⛴)している(🛴)ことであ(🏡)る(🚥)、(🐞)それと向かいあって栄養不良の(🥥)ような小(🌪)娘が浅黄(🚩)の事(🌀)(shì )務(wù )服(fú(🕟) )を着てきわめてひ(💖)やや(🔸)かに切(😟)符を受(🔰)けと(🏫)る。光(guāng )一はそ(📳)れを(🚍)がま(🍖)んしな(🐣)け(🎿)ればならなかった(🤙)。
昨(zuó )夜ゆうべ(😑)熟睡したのと、昨日一(🆎)日(🌔)練習を(🚔)休んだた(🙏)めに一(🎚)同の(🎩)元気(qì )はすばらしいものであった、安場は(🌘)すっ(🐃)か(🛴)り感激し(🐏)た(💸)。
(🐩)選(xuǎ(🐩)n )手(🥄)(shǒu )は入場するやいなや(🥝)す(🌠)ぐキャッチボールを始め(🐑)た、そ(🏗)れ(🌼)がす(🏑)むと、一同さ(🍚)っ(🤓)と散っ(💠)てめ(👚)いめいのシ(📵)ートシー(🌦)トに走った(🎛)。やがてノックが始(shǐ )まった。ノッ(🥂)カーは(🐃)慶応(🍬)の(🔹)選手(🦄)であった山田という青年で(🧙)ある、正確なノックは(👎)士気を一層(👬)緊(👽)粛(🏀)きん(🗂)しゅ(🎬)くさせた、三塁(lě(🤧)i )から(🌚)一塁まで(😂)ノックして外(😮)野におよ(🧖)びまた内(👇)野におよぶま(📈)でひ(🍕)とり(🥛)の過(guò )失(shī(🧗) )もなかった(❌)、次第に興(🐙)奮こうふ(🏑)ん(🌽)しき(🌠)たる技術の(🙋)早業(🥂)は(😾)やわざはその花やか(🎥)な服装と、(🐥)い(😟)かにも得意然(🕥)とくいぜんたる顔(⛅)(yá(📿) )色と(🚮)共(gòng )に見物(wù )人を圧倒した、ダブルプレー、トリ(🏠)プルプレー(😫)、その中に手(💚)塚の(📷)で(😬)きばえ(🕐)はべっし(🆓)てす(🖌)ばら(⛪)しかった(🖤)、かれはどんなゴロでも完全につか(🥫)んだ、かれは(🛌)頭上高き球をジャンプしてとった、(🥅)左側(🛃)に打たれた難球を(🗽)転(🌠)ころんでつかん(📣)だ、つか(🏠)むやいなや(🥢)二塁に送(sò(🌯)ng )った。その機敏(💠)さ(🚭)、(🚩)洒(sǎ(🧓) )脱しゃだつさはさながら軽業師かるわざしのごとく見物人(🥢)(rén )を(🏟)酔(🐺)(zuì )よわした。
「よしッ、ぼくはかならず反省さしてみせる」
久保(bǎo )井先生が去ってから(👔)つぎにきたるべ(👅)き校長に対して(🤟)生徒も町の人(ré(🙁)n )も(💳)一種の反感をもっていた、(🧡)だが日を経ふるにした(🐜)がっ(🛳)て(🌺)新校長の実(shí )践躬行(háng )じっせん(🥧)きゅう(😓)こう的な人格は(🥀)全校を圧し、町を圧しいまではだれ(🧒)ひとり尊(🚄)敬せぬも(💁)のはない。
の声が鳴りわたった。ち(📁)ょうど(💐)そのとき黙(🤣)々塾(shú )もくもくじゅくの一隊が入場した。
「おた(🍉)がいに全力を尽(jì(🚲)n )くして技術(⏰)を戦わそうじゃ(⏳)ないか(㊗)、負けても勝(🕶)っても(🚰)い(🐑)い(🍧)、敵(🚴)となり味方と(📚)な(🐎)ってもよく戦ってこそおたがいの本望だ」
「そ(♿)れじ(🤬)ゃ(🍦)だ(🦐)れが手(😹)塚に忠告するか」
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