次(🍞)郎はごま(🌊)かさ(🌦)なか(👮)った。ごまかすどころか(🕖)、そ(😞)う答(dá(👹) )えることによっ(🚚)て(⬆)、皮肉な喜(xǐ )びをさえ(🐼)味わっていたのである(🐼)。
「しかし(🍾)、そ(🍏)んなこと、何の役にも立たな(🍸)いじゃあ(🔒)りませんか。きょうも(🤕)平気(🌧)(qì(👣) )で待伏せしていた(😅)ってい(🌳)うんだっ(💡)たら。」
と(🌑)、(🧘)朝倉先生は、ちょっと思案し(📜)あんしていたが、(🌖)
「ばかだ(🦇)な、道(⏰)(dào )江さんは。」
「悲(bē(⌚)i )観(🍦)しきって、どうにも(🧠)ならな(💡)いんだろう。」
(🚧)徹(chè )太郎はきき終(zhōng )って、
そう考(kǎo )えると、「か(🏙)わい(🦇)そうに」とい(😙)う先生の言葉の意味(wèi )は、これ(💤)ま(🤚)で考え(🕌)たのとはまる(🔙)でちがっ(👥)たも(📱)のになって来(lái )た。先生は、そ(😚)の(🔊)言葉に(🏫)何もとくべ(🎐)つな意(👴)味を(🤺)もたせようと(🚤)された(🏥)のではない。ただ先生のは(🚿)っきりした(➗)ご決意と自(📧)分(fèn )に対す(🔈)る愛情とが(🛃)結びついて、何の作(zuò(😱) )為(🐫)さくいもなくそんな言葉と(🚄)な(🌛)ってあ(🔹)らわれた(🚛)ま(🏀)でだ。そ(🏼)れにしても、(🎶)先(xiān )生(shēng )の(👶)そのご決意について(🏠)、(🆒)自(💬)分が(🎢)こ(🔻)れまで(💨)一度も考えてみようと(⛰)さえし(🛴)なか(🕷)ったと(🅰)いうこと(🚹)は(🌳)、何(🕐)と(🕚)いう愚かさだったろ(🌍)う。先(xiān )生が自分(fèn )をどう考えて(🎢)いられようと、そ(🐂)の(❕)意味で、自(🏿)分(💫)(fèn )は(👖)た(😙)しか(📠)に(📟)己(🌓)を知らない飛(⛳)びあ(🌀)が(⌛)り者だったにち(🌬)が(🆓)いな(💨)い(🥓)の(🤕)だ! 次郎の自己反省は(⏹)、昨日以来、こんなふうに次第に深まって行(háng )く(🛋)ばかりだった。「かわ(🕢)いそう(🍳)に」という言(⛄)葉(yè )を、(👗)先生(❣)のごく自(zì )然な愛情(🛴)の言(🛏)葉だと思えば思(sī )うほど、それが深まって(💎)行く(🚀)のだった。し(❇)かし(🚽)、そうした自(zì )己反省の苦しみは、彼にと(😥)っては(♉)そうめずらしい(🍿)こと(🐒)ではなか(🗨)った。彼は(🏈)中(zhōng )学入(🛶)学以(yǐ(😆) )来(lái )、とりわ(🔨)け(🐯)白鳥会(🏷)入会(🆚)後は、絶え(🌊)ず自己反(🙇)(fǎn )省の苦しみを味わって来た、とい(🌎)っても言いすぎでは(🕙)なかったのである(🏔)。だから、もしそれに朝倉先(🎚)生(shēng )の問題(🏊)が直接(🚊)結びついてい(🌂)なかった(🚜)とす(🦇)れば、彼(🐙)は、きょう学校で、同級生(🎏)(shēng )たちに(🥀)あやしまれるほど暗い顔(🚄)はしていなかったかも知れない。彼を絶望に近(jì(⛑)n )いほど(👝)の気(qì )持にさそい(🔩)こんで行(🎂)(há(🕜)ng )ったの(🤲)は、何とい(🌱)って(🔝)も、朝倉(🏠)先生(shēng )の辞任(🌡)が(♉)決定的で(👉)あ(🌤)るというこ(🛣)とに(🐅)気(🛐)がつい(📠)たこ(👲)と(🍠)であ(⚾)った。彼はそれを(📔)思うと、もう何も考(🏊)え(🗂)る力(lì )がなかった(🕋)。幼いころ、乳(⏳)母の(💺)お(🎦)浜に(🐼)わかれたあ(🆕)とのあ(🆓)のうつ(😲)ろな気持(chí(🚂) )、母に死別(🔢)れ(➿)たあとのあの(🗻)萎しな(🚰)えるような気持(chí(📟) )、(🏬)そ(🕑)れがその(🚞)まま現実となって身に(🦏)せま(🐁)って来(🔊)るような感じが(📤)し(🚟)て、き(🈯)ょう(🔔)は朝か(🎸)ら誰とも口をきく気にな(🔷)れ(🎸)なかっ(🥦)たのである。
馬(mǎ )田は、左肩をまえにつき出し、両(liǎng )肱(gōng )をい(🈲)からせなが(🔐)ら、(😶)次郎の方によって(🛁)来た。帽(mào )子(🧚)は(🏜)や(💊)はり右手にわしづかみにした(🛎)まま(🏘)であ(🎬)る。
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