日本《سکس عربی》2行目ライン
سکس عربیあらすじ
そう考えると(💨)、「かわ(🥤)いそうに」という先生(shēng )の言葉の意味は、(👃)こ(🐱)れまで考(🙄)え(😾)たの(🏧)とは(🌬)まるでちがった(📻)も(😞)のに(🦇)なって来た。先生は、(🐭)その言葉(🐽)に何(➡)(hé )も(💚)とくべつな(🔥)意味(⛳)をもたせようとさ(🙉)れたのではない。ただ先(🆗)生(⏪)のはっき(🏿)りした(📼)ご決(⛷)意と(🔴)自分(🌫)(fèn )に対(duì )する愛情とが結びついて(😰)、何の作(🐠)為さ(🤼)くいもなく(💤)そん(🏣)な言(🛶)葉とな(🐖)ってあらわれたま(🐒)でだ。それにしても、(🏏)先生のそのご決意について、自(🆕)(zì(💅) )分がこれ(🙎)まで一度も考(kǎo )え(🚛)てみようとさえしなか(🏷)ったということは、何という(👪)愚かさだ(🌔)っ(📵)たろう(🕑)。先生(🍐)が自分(fè(➿)n )をどう(🍀)考えていら(📭)れよう(🥅)と、そ(🐇)の意味(🙊)(wèi )で、自分はた(💃)しかに己(jǐ(🌛) )を(🍝)知(zhī(🐑) )ら(🐴)ない飛びあが(Ⓜ)り者(zhě )だっ(🚕)たに(😃)ちがいないのだ！ (🏢)次郎(láng )の自(🎛)己反(🏁)省(shě(❄)ng )は、昨(💕)日(🌬)(rì(✊) )以来、こんなふうに次第に深まっ(🌔)て行くば(🍌)かりだった。「(✍)か(🔘)わい(🈵)そ(🚽)うに」という(⛰)言葉を、先(xiān )生の(🌆)ごく自然な愛(à(⛳)i )情(qíng )の言葉だと思えば思うほど、それ(❣)が深まって行くのだ(😋)った。しかし、(🚺)そう(🛍)し(🎓)た自己反(🏰)省の苦(🕡)(kǔ )しみは、彼(🕹)(bǐ )にとって(🍙)はそうめ(🚉)ず(👍)らし(🐴)い(👑)ことでは(🗞)な(🍆)かった。彼(bǐ(🥟) )は中学入学(xué )以(yǐ )来、(🦐)とり(🏰)わけ(🐀)白鳥会入会(🙅)後は、絶(🚰)えず自己反(fǎ(🛰)n )省(📞)(shěng )の苦し(🎼)みを味(wèi )わって来た、といって(🥁)も言いす(🔵)ぎで(😃)はなか(🐧)ったのである。だから、もしそれに(💔)朝倉先生の(🎻)問題が直接(🤘)結びついていなか(✊)った(➕)と(⭐)すれば、彼(🏚)は、きょう学校で、(🔓)同級(jí )生たちにあや(🍸)し(🎟)まれるほど暗(🌕)い顔(㊙)はし(⛏)ていなか(🛷)ったかも知(zhī(🈁) )れない。彼を絶(🏗)望(📞)に(🥀)近いほどの気持にさそ(🆘)いこ(🤟)んで行(🥓)ったの(⛱)は、何といっ(🤦)ても、朝(chá(🎌)o )倉先生(shēng )の辞(cí )任が(🈁)決定的であ(🎐)るということに気が(📐)つ(👽)い(⏱)たことであっ(😲)た。彼(bǐ )はそれを思うと、もう何も考える力が(⏯)なかった。幼い(🤴)ころ、乳母(mǔ )のお(😋)浜(🍠)にわ(🌪)かれたあ(🏤)とのあのうつ(♿)ろな(🍁)気(💋)持(💎)、母(🌖)に(😮)死別れた(⤴)あ(📇)との(🔭)あの(🤮)萎しなえる(🌗)ような気持(chí )、それがその(🔷)まま現実(shí )とな(🙍)っ(📽)て(🍓)身(🕵)に(⤵)せまっ(🍗)て来るような感(🍞)じがして、きょうは(📉)朝から誰とも口をきく気になれな(🦀)かったので(🎗)ある。
「先生(shē(🤥)ng )、僕、(👝)申しわけ(💕)ないことをしてし(🤪)まいました(🗒)。」
「朝倉(👍)先生にお別(✊)れするか(🤟)らかい。」
校友会の委員(📍)(yuá(⛹)n )たちは、その日じ(🐋)ゅう、めいめいに校長(zhǎng )の(🗃)動静(👼)に注意(yì )した。休み時(shí )間になる(🥢)と(🤬)、(🎪)あるものは用も(🙅)ないのに(👶)校長(zhǎng )室のまえの(🛡)廊下を何度も往(wǎng )復し、あるものは(⏲)校庭の遠いところ(🍫)から(📍)校長室(shì(📟) )をそれとなくのぞい(📢)て(〽)見た。しかし、校長(🏖)(zhǎng )室は(🚴)いつもからっぽだった。校(xiào )長は県(xiàn )庁に出(📒)て行っ(⛸)たきり、帰(guī(⛺) )ったのか(🛫)どうかもはっきりしなか(🚎)った。
「(🐻)ええ(🏈)。しかし、(🔜)もう県(xiàn )庁でも(💣)見ている(😚)ん(🙌)でしょう。校長先生が県(xiàn )庁(🥟)にそれ(🚲)を(♌)もって行(🦒)かれたそうですから。」(📹)
「(🐔)朝(🧘)倉先生にお別(bié )れ(🎁)するか(👃)らかい。」(🥗)
次(📅)郎は(📹)思(🧤)いき(🏑)っ(🏋)て枝(zhī )折戸しおり(📨)どのところまで行き、その上(🤒)(shàng )か(🏻)ら眼だけをのぞかせて、声をか(🧚)けた。
「そういえば(🐙)、昨日本田(tián )は、変(bià(😰)n )に人(👵)の(🌀)顔(yá )ばか(🌷)りの(👢)ぞきながら血判を(🔏)していたが(🏖)、ひょっと(🔸)すると(🐲)血(📈)判をごまかしたんじ(🐞)ゃないかね。」
「(🔮)ま(💩)あ、(🔆)本(bě(💪)n )田さん、し(🔒)ばらくでしたわね。さあど(🐽)うぞ。先生(🏡)(shēng )は書斎(zhāi )です(🏩)わ。」(😐)
血書は約(yuē )束ど(🍵)おり、あくる日、始(🍇)業前(🆖)に花(🔑)山(shān )校(xià(🏾)o )長に(🏯)提(tí )出され(🥂)た。平(🌗)尾(wěi )も(🥔)、田上の勧告(gào )で、署名(míng )血(xuè )判には案外すなおに(🎬)同(🤥)意(yì )した。しかし、み(🥂)んなを代表(biǎ(👀)o )し(🚒)て校長(zhǎng )室に顔を出す(🌹)こ(🤱)とに(😚)ついては、彼は(🍻)最初のうちなかなかうんとは言わな(🎂)かった。田上が、君は総務と(🚇)してただ顔を(🍸)出してさえくれれば(🕣)いい(📜)、校(🔗)長との(🐄)応酬は(🌦)一切自(🎠)分がひき(🌍)うけるから、と、なるだけ彼の責任(🥛)を(🦎)かろく(💮)するようなことを(🖤)言ったの(🎫)で、(🌬)や(🌿)っと(🐞)の(📑)こと彼(💍)も承知(💽)したのであった。
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