「何(👍)しろ、朝倉先生の退(tuì(🚎) )職の(😗)理由が理由だ(🈁)し、君たち(⬇)の行動(dò(💵)ng )を当局(🏛)(jú )では極力(lì )警戒し(🎯)ているらしいんだ(🦕)。万一スト(🕴)ライキ(🍪)にでもなっ(🏫)たら大変だぜ。」
「ええ、と(👈)き(🚡)ど(💏)き。」
「ふむ。」と、徹太郎(láng )は感(gǎn )心(🥠)し(⚫)た(🙄)ようにうなず(🦏)い(🍲)たが、「し(🔱)かし、少(💝)し考えが足り(👄)なかったとは思わな(🎳)いか(🆕)ね(🌺)。」
「むろん校長先(xiān )生(shē(🔽)ng )に出し(🐨)たんだろ(😫)うね。」
「一心橋を(🔚)渡ら(🕵)な(🖍)いで帰るこ(🐭)と(😦)にするわ。少(💯)しまわり道(👑)を(🧤)すればいいんだから。」(🍶)
「しかし(😽)、(⛎)そ(🚨)れなら、なおさら(💌)こんな時には活躍(😳)しそうな(🕯)ものじ(💎)ゃな(💆)いか。」
「しかし(🕖)、昨(zuó )日から(😅)のあいつの態度が証明し(💴)ている(😼)よ。なるだけいい子に(🖨)なろうとし(🏼)ている(🎫)に(🔋)ちがいないんだ。」
敏(mǐ(🗡)n )子(🏥)の言(yán )葉つきには、(♎)道(dào )江(jiāng )と同(🎶)じ(🆒)意(yì )味(wèi )のことを言(⛑)うに(🌗)しても、どこ(🍷)と(🤶)は(🍎)なしに(🤔)知(✨)性(xìng )的な(💻)ひらめきがあ(🌸)った。次郎には、そ(🍃)れが(🥅)はっき(👝)り感(🐕)じら(🥕)れた。それ(⏩)だけに、彼の道江に対する腹立たしさ(🛥)は一(⛲)(yī )層つのるのであった(🦗)。彼はい(👋)か(🔭)に(🏺)も不(👰)服(🥣)そうに、し(🤡)ばらく敏子の顔(yá )を(👏)見つ(🍉)めてい(🌑)たが、
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