日本《えろ ニコ 生》2行目ライン
えろ ニコ 生あらすじ
と(🌲)教をしへて(🎧)呉れま(🌛)し(💿)た。
木曾(céng )きその(🚧)棧橋(qiá(🔁)o )か(💥)け(💶)はしといふとこ(🤖)ろ(💥)の休茶屋やすみ(🐅)ぢややに飼か(💀)つてある(📙)お猿さるさ(🗺)んが(🦐)、そんなことを父とう(🛴)さんに尋ね(🕯)た(⛸)づ(💻)ねました(🗿)。
「しかし、(👯)僕(pú )はそれに(🏷)耐(nài )えられるほど、まだほんとうに頭がで(🔩)きていない。」
鳥とりが(🍇)と(😗)ま(🍏)り(🕊)に行(🗺)(há(➰)ng )ゆくと(👉)ころ(♏)は木(mù(🤨) )きです(🏫)。子供こども(🕴)が(💓)冷つめたいから(🌝)だを温(wēn )あたゝ(🌉)めに行ゆくところは、家(📗)うちのものゝ(💌)顏(yán )かほの見み(🚡)られる(🦕)炬(jù(❣) )燵こ(🦈)たつです。
私も実は、次郎と(💩)三郎とに等(🕐)分に金を分(fè(🔂)n )けること(📔)には、すでに腹を(🤘)きめていた(✔)。ただ(📃)太郎(láng )と末子(🕶)との分け方(fāng )をどうしたものか。娘(niáng )の(🚊)ほうにはいくらか薄くしても、長男に(🥥)厚(hò(😓)u )くしたもの(📁)か。そ(💞)れとも四人(🏞)の兄妹きょ(🥋)うだ(😹)いに(🗓)同(🔕)じように分けて(🐸)くれた(🦋)ものか。そこまでの(♉)腹はまだきまらなかった。
『トン／＼ハタリ(😵)、トンハタリ。』
數(shù )衛かずゑ(🏫)の(🔐)家うちは(🌘)村むらの中なか(💼)でもずつと坂(bǎn )さ(🚈)かの下(➿)した(😝)の方は(💾)うにありました。父とうさんの小學(xué )校せうがくかう友達(✈)とも(🍉)だちに扇屋あふぎや(📻)の金太郎(💟)きんたらうさんといふ子(🥑)(zǐ )供(🎭)こ(🎇)どもがありま(🔼)したが、(🔷)そ(⌛)の金(🏷)太郎きんたらうさんの(🔎)家うちよりもまだず(🚂)つと下した(🏗)の方はうでし(👲)た。父とうさん(🍎)が遊あそ(👍)びに行ゆきましたら、數衛(wèi )かずゑは大(🌜)層た(🤜)いそうよろ(🗳)こ(🌵)びまして、爐(🐴)ろにかけ(🌡)たお鍋(🍁)なべで(😶)菜飯なめ(🍜)しを(🚃)たい(🌝)て(🎅)呉くれました。それか(🙂)らお茄子なすの(🛐)味(wè(🚣)i )噌(🧢)汁(👸)(zhī )おみおつけをもこしらへ(🚌)まして、お別わ(👽)かれに御馳(💲)(chí(👒) )走ごちさ(🏯)う(🐈)して呉くれました。藁わらで(🙈)編あ(📲)んだ莚む(🐧)しろの敷しいてある爐邊ろばたで(🧥)、數衛かず(🌧)ゑのこしらへて呉く(📡)れた(🕜)味噌汁(zhī )お(👑)み(📨)おつけはお茄子なす(🖍)の(🥫)皮かはも(✨)むかずに入(rù )いれてありまし(👁)た。たゞそれが(🤶)輪(🈴)(lú(👾)n )切わぎりに(🗑)してあ(♍)りました(⛰)。しかし父(🎭)とう(💾)さん(🏟)は(🈴)後あとにも(📯)前(🈁)ま(🔚)へ(🤙)に(💉)も、あんなおいし(🏨)い味(🛴)(wèi )噌汁おみおつけを食たべたと(📓)思(sī )おもつ(🐞)たことは有(😜)ありません。
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