「義(yì )兄にいさんは(🐛)?」
「お(🎽)まえも一度(dù )先生(shēng )をおたずねする(🏴)とい(⏭)い(🛵)ね。先生の方(🍏)でも待って(🚈)おいでの(🏡)ようだよ。」
次(cì )郎の(🏀)耳(📮)(ě(🏊)r )にもその音(📺)はき(🚦)こえた。し(💣)かし、彼(🎾)は(🛢)ふりむかなかった。そして、(🔚)も(🎽)うと(🍋)うに見え(🕦)なくな(🚞)っ(🕘)てい(🕌)る(🚾)道(dào )江(🐣)のあとを追う(🖍)よ(🛬)うに、路をい(🎋)そい(😚)だ。
「(👥)だって、それより(🚈)ほかにないでしょう。」
(🐂)その日(rì )、(💪)校長は県庁に行ったき(🌦)り、つ(🈁)いに学校に顔を見(jiàn )せなかっ(🤬)た。西(xī(〽) )山教(jiā(⬇)o )頭(tó(🏩)u )が何(hé )度(🚎)も電話口(🚷)に呼び出(🎣)(chū(🔥) )さ(😜)れ、ひるすぎには、五年(nián )全(quán )部の学(xué )籍簿がくせ(🐻)きぼを抱えて県(⚫)(xiàn )庁(🛺)(tīng )に出(chū )か(🧢)けた。という(🐩)ことが、(📮)給仕(shì(🧢) )の口から生徒たちに伝えられた。生徒たちには(🐳)、それが何を意味(📿)するかは、さ(🥗)っぱりわからなかっ(🦋)た(📅)。それだけ(✉)に、不(bú )安な空気(🍔)はひけ時が(🔬)近づくにつれ、次第に濃こ(🕯)く(🔗)なって行った。
「どう(🚃)して(🧕)だか、(🔰)あたしにもわからないわ。だ(⚡)けど、世間(🥝)(jiā(🕘)n )は、(🐞)い(🕗)たず(🤝)らを(🧣)した男より(🔐)か、いたず(🆚)らをされた女の方(fāng )に、よけいにけちをつけたが(🚾)るも(🏉)のなのよ。そんなことでお嫁にも行(háng )け(🔎)ない(🚉)で(🏀)いる(🔪)人(✏)がある(🔑)っ(🌶)て(🧑)こと、(🖖)次郎さんはご存じな(🙄)い(😱)?」
し(🧡)まりのない(🏓)口(kǒu )を半(bàn )ばひらい(🧚)たまま、ぽかんとし(🖐)て(🔏)次郎のう(🏍)しろ姿を(🥒)見おくってい(🚬)た馬田(tián )は、次(🚮)郎が十間(🌦)以(yǐ )上も遠(yuǎn )ざかっ(🌎)た(👭)こ(🧓)ろ、(🖊)つぶやくよ(🙁)うに「畜生!」と叫んだ。そして帽子(👛)をふりあ(🦆)げて、力(⛏)まかせに自(zì )分(fèn )の股をも(🉑)う(🎞)一(🍔)度なぐ(🐗)りつけた。
「本(běn )田のやつ、どう(🏢)した(🈷)んだろう。いやに考(kǎo )えこんで(🌡)ば(🎃)かりい(🐷)るじゃない(🍵)か。」(👵)
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