漫画《jk r18》2行目ライン
jk r18あらすじ
「次(👈)(cì )郎(láng )君だね。」
「中学校にはいる前に、三年(❤)も工場で(💵)仂いてい(🗳)たん(🍑)だよ。」
「本(📲)田(🔢)の弟を侮(wǔ )辱したくないから(🔳)さ(🥉)。」
彼(👬)(bǐ )は、しかし、彼のそう(🍩)した孤独をたいして淋(🚹)(lín )し(🖍)いとは感(🍰)じ(👴)ていなかっ(🍜)た(📍)。また、憤りや(🎅)侮蔑の念(🐶)も、たびか(✔)さな(🚥)る(🖋)につれて(🎵)、次(💄)弟にうすらいで(🚢)行き、あとでは(🧦)、かえっ(🏤)て、同(🐥)(tóng )級生に対(🖌)し(🎧)て憐(🕳)憫(⛰)に似た感じを(🎒)さえ抱く(➗)ようになった。こうした感情の(🍑)変(🗽)化(🦓)は(🤥)、彼にとっ(🌸)て、元来(📯)さほ(😑)ど不(🦑)自然(〰)なこ(🍻)とではなかっ(⬜)た。そ(📥)れは、つまり(🤼)、(🍊)彼(🏀)がか(🐝)つて算(🚹)(suàn )盤そろ(😤)ばん事(shì(😒) )件で、弟の俊三に対して示した感情の変(biàn )化と、同じものだったのである。
「元来、正義(🙁)は階級にあるん(🛹)じゃないんだ。どんな階級にだ(🏐)っ(🛑)て、正(zhèng )しい人もいれば、正しくな(🌁)い(🥝)人もいる(🌷)。正義(yì(🗂) )は(👐)、それをもっ(❣)ている一人一人の(🧤)胸(xiōng )にしかな(💞)いんだ。五年(🏇)生は五年(🌋)(nián )生なる(🔰)が故に正義の(🎗)持主ではない。同様に僕らも、四年生(shēng )なるが(📛)故に正(✏)(zhèng )義の(🍼)擁護者だと主張するわけには(📬)いかない(🌳)。四(🍦)年(nián )生とか五(🐀)年生(🍂)とかいうことは(⛰)、要(🔺)する(⬆)に(〽)正(💸)義(🔫)と(❗)は何(👁)の関係もないこ(💳)となん(🍰)だ。それをい(🍿)かにも(😆)関係(🕴)が(🔔)あるか(🛵)のように思いこんでいるところに、こ(😖)の(🔍)学(xué(🌱) )校の病根があり、校風(fēng )の(🥐)あがらない大(🔆)(dà(🤺) )きな原因がある(🕕)んだ。この(⛄)学(🐰)校では、上級(jí )の名においていつも正(zhèng )義(yì )が蹂(róu )躙じゅ(😷)うりんされている。現に本(🤜)田の弟の場合が(🥃)それ(🚊)だ。僕はもう一度はっき(🐊)り言う(🐎)、(🥂)正(zhèng )義(🕋)は階級(jí )になくて人に(🛄)あるんだ。もしそう(🛠)でな(😴)ければ、全校一致も期(qī )待出(chū )来ない。それが(🛐)期(🏁)待出(chū )来(lái )る(💴)のは、正(⛔)義(🏨)が階級の独(🧥)(dú )占物ど(🎩)くせん(♈)ぶつでな(🥝)くて、何(🦌)(hé )人(🔕)の胸にも宿(xiǔ )りう(🕰)るか(🎳)ら(⏪)だ。だから僕は、(🦓)同級(jí )生(🏹)の団(tuán )結よりも、正しい人の団(🤧)結(📜)が先ず必(🍐)要だと思う。僕は四年(🚝)生を愛し(💙)、五年生を(😻)憎む(🏩)ために、本田(tián )の(👮)弟を(🌙)バックしようと(🅾)言うんじゃない。僕(🏰)は(🖕)学(🆚)校全(quá(🔗)n )体を愛するんだ。学校(🐰)全(🏆)体(⛄)の正義を愛する(🔵)ん(🔺)だ。その(🎟)ためには、本田の(💚)弟(😻)の(🍲)ような、不正に屈しな(😍)い魂をあくま(🥈)で(🐬)も擁(yōng )護しなければなら(🐡)んの(😹)だ。問題は、四年生(🕞)の権威(⛱)が(🍹)どうの、名誉(yù )が(🉑)どうのというような(🈳)、そ(🏓)んなけち(🕐)け(👕)ちしたことにあるんじゃない。大(🏍)垣校長(🎌)の謂いわ(😌)ゆる大慈(cí )悲(bēi )の精神に生き、全校の(➡)正義を護ろう(🚝)と言(yán )うんだ。おれの言っ(🐪)たこと(🚉)を誤(wù )解せ(🍟)んように(💻)し(🦁)てくれ。」
(🌱)次(🎽)(cì(🖲) )郎の神経は敏(mǐn )感に動い(🌆)た。
彼はそんな(🏹)ふうに思(🚽)った。また(⬇)、お(🥥)芳(🌊)と(🌨)の関係についても、乳母やはいつ(🥡)まで自分を子(😉)供だ(⤴)と思(sī )っ(🏑)ているん(💒)だろう、という気がして(👰)い(🎷)た。尤も(🚟)、この気(📿)持の(⚪)なか(🌟)には、何(🍱)かし(👍)ら、ま(📱)だ(😊)割りきれないものが残っていた。ゆさぶると、底から、にがい(📦)ものが浮いて来(lá(⏳)i )そ(🧜)うな気さえ(🚢)した。「一(yī(🌵) )番(😨)」や「偉い(🌖)人」を微笑を(😑)もっ(⬜)て(🎅)読んで行く(🛰)彼(bǐ(😯) )も(🏄)、「(✋)今度の母さ(🗓)ん」のくだりに(🏎)なると、だ(💭)から、いくぶん顔がひきしまって(🔡)来(🤐)たので(🛺)ある。
俊(🚹)亮(💇)(liàng )あ(🗳)ての(🈸)お浜(🍜)の便(🗜)(biàn )りは、(😸)全く珍(zhēn )しいこと(👽)だった。文字(🚋)(zì )も、いつもとちがって、誰か(🐐)相当の(💁)人に(👸)頼んで書(shū )いて(🏘)もらったも(😉)のらし(🍶)か(🈸)った。それ(👇)には(😾)、四角ばっ(👤)た時候(⤴)の挨(āi )拶のあとに、次(cì(😽) )のような文(wén )句(jù(♍) )が書(⬆)いてあった。
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