だが、彼の詩(👇)(shī )について、これ(🦄)以上のことを(🚗)語(❓)るのは(✌)、今は(🧞)そ(🔉)の時期ではない。何しろ、彼(bǐ )は(🦉)まだ、歌一首(🖍)作るにも、指を折って字数を数(shù )え(🔎)てみなければならない程度の幼い詩人(ré(💦)n )だったし、それに、恭一の(🥈)詩に対してある妬ましさを感じ(⛏)て(🍆)いた(🍣)と(〽)しても、(⏰)彼の(💜)身辺(⬆)(fǎ(❕)n )には、詩(💠)(shī )以(🈯)上に切実な問題がまだたくさん(🛷)残(🐚)(cán )されていたから(✨)で(🛹)あ(🐋)る。
「(🐹)きのうは、どうだったい、(🏙)雨(⌛)天(💐)(tiā(📠)n )体操(cā(😮)o )場では?(🔝)」
「そんな(🛌)け(💴)ちなことを考え(♍)るのは、よせ。僕(♎)らは、四(sì )年(nián )とか五年(niá(🍠)n )とかいうこ(🧓)とに(🥪)こだ(🙆)わる(🎒)必(bì )要(⚽)は(🏚)ないん(⚫)だ(💱)。それよりか、一(yī )年(🌫)から五(wǔ )年(nián )までの正しい生(⬜)徒が、縦(😊)(zǒng )たて(🤰)に(🌄)手を握りあうことが(♑)大切じゃ(🚝)ないか。本(🦇)田(🎥)(tián )の弟も、そ(🌇)の正(🔞)(zhèng )しい生徒の(👷)一(yī )人だ。だから僕らは(🍡)それを(💝)バックしよう(👲)と言(yán )うんだ(⚽)。……四年(nián )生(🗃)(shēng )にだって、つまらん奴(nú )はいくらも居る。――僕(🔏)(pú )ら(🚼)は―(🚭)―少(🙁)くと(🚥)も僕だけは(🐏)―(🏞)―そんな奴(nú )とは手(shǒ(🌹)u )を握りた(🛷)くない。そん(🏳)な奴と手(shǒ(😵)u )を掘って、(🍭)五年(🍺)(nián )生に対抗(㊗)した(➰)って、そ(🥈)れが何に(📚)なる(🥅)んだ(💆)。」
「う(⏮)む(🎲)、新入生(shēng )のために(⏫)戦(zhàn )う(🏦)つもりだっ(👃)たんだね。」
次郎は、(🐺)そ(🌄)う言われ(🤜)て(🍘)、まだ(🏀)何(🕓)か(⏭)言い足りない(📘)様(🙆)な気(🤡)がし(🤾)た。そしてちょっと考えてから(📣)、
(🍱)三人はそれか(💗)ら(⛳)、恭(gōng )一が階下(🏃)か(✂)ら持って来た煎餅をかじり(⏬)ながら(🚍)、いろ(🎃)ん(🔑)な話をした。こ(💩)れといってまと(⏪)ま(㊙)った話(huà )題(tí )もなかったが(😡)、三(sān )人とも少しも飽いた様子(zǐ(🌛) )がなかった。学校(📂)の話も(🎏)おりおり出た。しかし、(🦊)次郎は、雨天体操場事(😚)件について、自分から話し出そうと(🖤)は(🖋)決し(🔤)てしなか(🥃)った。
彼(bǐ )は思(👦)(sī )わずかっと(🈲)なった。同時(🏟)に(📽)、鼻(✊)(bí )の奥がす(🔟)っぱくなっ(🏯)て(🤜)、そこから(🤭)、熱いものが眼(⛔)の(📀)底にし(👽)みて来るよ(🔏)うな気がした(🥎)。しかし(📞)、彼は唇(chún )をゆが(🍳)めてじっとそれを(🍫)おさえた(🐻)。そ(⌛)し(🏁)て、しずかに(😗)その(🆖)帽子を拾い、ていね(🚱)い(🐌)に形を直し(🕴)、塵ちりをはら(🎗)ってそれをかぶると、そのままさ(🦒)っさと渡り廊(✂)下(xià(🚳) )の方(fāng )に(🚂)向かって歩(🐩)き出(🏦)し(💳)た。
すぐ(🕖)賛(⏫)成者(🅱)があった。
「その新入(rù )生、ちびのくせに、いやに落(📕)ちついてい(🦖)た(🌭)っ(🍭)ていうじゃないか。」
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