漫画《ど ぶろ っ く ポルノ》2行目ライン
ど ぶろ っ く ポルノあらすじ
(🐰)校長は、(💠)最初(🔘)鼻(♓)だけをぴくり(🦐)と動か(🥞)し(🐴)たきり(🚣)、眼玉も口(kǒu )も動かさなかった。眼(yǎn )玉は(🕘)テーブ(🏠)ルの上(shàng )の血書に(🦆)注そそ(📴)がれていたが、(🍂)そ(🍉)れを読んで(👫)い(👑)るよ(🔡)うに(🆗)は思え(🌑)なかった。そのうちに(🖕)、(🏰)結(jié )んだまま(🐟)の口(🍍)が、う(🤥)がいでもす(🌍)る時の(📐)よ(🍂)うに、むく(⛄)むく動(🧘)き出(🔉)した。そして(👂)、それがやっと開(🕤)いたか(🤼)と思う(🔽)と、(🎋)しゃがれた女のよ(😎)うな声で「(🏂)こ(💼)れ(🌥)は、(🤹)知(🕓)事閣下にも、お見せ(👁)しなけりゃならんのか(🕺)。」と(🎦)、わかりきったこ(📦)とをたずねた。田上が「むろんそうです。」と答えると、(🦍)ま(📊)た(🐜)ぴく(🍹)りと鼻を動かし、「こんなも(👣)のを知(💴)事(🥀)閣(gé(💉) )下にお見せ(🛢)出来ると思(sī(🗿) )うのか。君らにはまるで常識がな(💞)い。どうかそんなむりは言わないで(🚌)くれ。」と、(😃)泣いている(🧣)のか、(🏙)怒(🚦)っているのか(🔂)わ(🏳)からな(👑)いような声(shēng )で言(❗)った。四(🏮)(sì(😔) )人(🚆)共、その時は、こん(🚓)なの(🎆)が自分たちの学校(xià(🛀)o )の校長(zhǎng )だろうか、という(👂)気(qì )がして(💉)、実際(jì )な(📋)さけな(📮)か(🌎)ったそうである。田上が「僕た(🛂)ちは朝倉先生の留(🏾)任さ(❎)え実(🚢)現すればいいので(🛬)すから、(🛒)校長先(xiān )生(shēng )がそれ(⛩)を保証して下(xià(📚) )さるなら、血書の(➗)処置はお任せしましょう(🦏)。」と(🔙)言(🌜)う(🌶)と、校長(🔊)は何(🤱)(hé )と(👏)思ったか、急に椅子(zǐ )から立ち(🚣)上って、四人の顔(yá )をひと(❗)りびとり念入りに見まわした。そして何度(➰)(dù )も首をふ(🚰)ってい(✨)た(🥢)が(🈁)、(🔤)お(🙏)しまいに、永いため息を(🥖)つ(❌)いて、「君(👜)(jun1 )らの非(fēi )常識には全く(🆓)あ(🔀)きれてしまう(♊)。朝(cháo )倉先(🈯)(xiān )生の退(tuì )職は県(🚺)の方(👈)針でき(🗾)まったことだ(🔽)。県の方針(💷)で一(🍎)旦きまった以上(🗜)、校長とし(🔌)てはどうにもならないではないか、そ(🚮)れが君(🕚)ら(🚁)に(🖊)はわからんの(🍉)か。」と言った。そして、も(⛹)う一度(📐)永(yǒng )いため息をつ(🎛)いて、ど(🍖)たりと椅子(✅)に腰(🐐)を(🕥)おろしたが、いか(♍)にも思いな(✅)やんでいるように(😗)眼をつぶって、(🍫)ひと(🌊)りごとのよう(🙏)に言った。「そりゃ(📍)、朝倉先(xiān )生(shēng )が惜(🏬)しい先生(🆖)だ(🌕)というこ(🚪)とは私に(🏺)もよく(🎃)わ(🥘)かっている(🦕)。いや、誰(shuí(⏳) )より(🕗)も私(🗑)(sī )が一番(🍧)よくわか(🙍)っているつもりだ。だから、君らが(😛)先生の留(liú )任(🔉)(rèn )を願い出る気(qì )持に(👍)は心(xīn )から同(tóng )情する。しかし(💎)、何しろこれは県の方針できまっ(♿)たことなんだから、おた(😷)がいにあきら(💖)めるより仕(🏀)方が(🌏)ないではないか。」
次郎は(🤺)廊下(🥁)をとおって(➕)書(⛎)斎(📜)(zhāi )に行った。朝倉先(😇)生は(🗃)机(jī )の上に巻紙をひろげ(🕊)てしきりに手紙(🐄)を書いていた。もう五(🚑)六(liù )通(🌹)書きあげたらし(🏥)く、封をし(🥖)たのが机(jī )のすみに重ねてあっ(📄)た。次(🍙)郎が敷居(🛁)の(👕)すぐ近くに坐ってお(🏃)辞儀を(🌺)す(🤣)ると、(🔬)
「(🦃)そうだよ。あいつはまるで恋人の(⏱)よ(🚬)うに朝(cháo )倉先(xiān )生(💧)(shēng )を(🍝)慕っ(👍)ていた(😷)か(😯)らね(🖤)。」
「何(hé )だ(🚟)い、わけ(🗳)が(🕙)あるって(🔳)。」
「義兄に(🚽)いさんは？」(🏠)
「まず、(📓)平尾(🎥)と同(👲)類(🐮)項だろうね。」
「それもそうね(🚨)。」
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