「ふむ、生(🚱)意気そうだ。」
「(🚜)少々(⛹)気(⏰)の毒に(❌)なってくるね。」
「馬鹿にしてら(💪)あ。――(🐝)」(☕)
「負けた(🌓)よ(🎀)。今(⛪)日は次(🎾)郎君に(🏼)すっ(😠)かり(🍂)軽(qīng )蔑(miè )されちゃった。わっはっ(🧡)は(🎠)っは。……今(jī(🌘)n )日(🚴)は、(🔯)ここいらで(🌂)失敬しよ(🦅)う。」
彼にとっての最も大(🍎)き(💀)な失(shī )望(wà(🌊)ng )は、(🕌)彼の教室に出て来(📸)る先生(🎛)の中に、権田原先生(shēng )の(🌶)よ(😜)うな(🕣)人を、ただの(😭)一人(🗃)も、見出せなかった(🦐)ことであった。彼の(🕙)眼(🏆)に映じた(🚾)中学(🎸)校(xiào )の(✊)先生というのは、小学(🏦)(xué )校の(😣)先生にくらべて、(😒)何か専門らしいこと(🥢)をほ(🈷)んの少(🏸)しばかりよけいに(🍆)知っ(🧥)ているだ(😻)けで(🐤)、およそ人間らしいところを少しも(🌉)持合わせない人(rén )達ばかりだった。貧しい知識を(💱)教室(🐢)(shì )で(🕛)精一ぱいにし(🌪)ぼり出(🥈)(chū(💣) )すこと、点(📑)数や処罰で生徒をおどかすこ(⛵)と(🔺)、この二つ(📵)の外に(👖)は(➖)、用(🌻)は(🤘)ないといった顔をし(❇)ている人間、それを(📀)次(cì )郎(láng )は中学(👫)校の先(🧦)生において発(fā )見し(🈴)たのである。
「平気です。だって、僕、何も悪いこ(🐿)としてないん(🐝)だ(💲)から。」
「あ(💣)たりまえ(🛌)にしていても、生(💑)意気だっ(🌖)て言った(🐞)ら?」
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