次(🕣)郎(🐖)がは(🕚)たき(🍏)をかけおわり、箒ほうきをにぎるころになって(🔩)も、ほかの部屋(🚳)は、まだど(🤭)こ(📕)も(💡)ひ(✨)っそり(🛥)と静ま(♊)りかえってい(😻)て(👍)、板(bǎn )木(🆚)(mù(😷) )の音だけが(🚙)、いつまでも鳴りつづけていた。
奕堂和尚(shà(🍽)ng )は聞(wén )きお(🎈)わって、い(🏙)かにもうれし(🏋)そうに(♿)うなずいた。そして(🍴)、まだ(🌡)どこ(🐸)かに漂ただよっ(🌆)て(🌠)いそうな(🥂)鐘(zhōng )の音を(🎐)追い求めるよう(💺)に(🆓)、ふ(🔟)たたびしず(👇)かに眼をとじた。
「田(tián )川(🕳)(chuā(🧠)n )君(🥉)は、どうだね。」
大河(🕷)はとぼけた(🙅)よう(👕)な顔を(🚕)して、笑(xiào )った(🏇)。
「例によ(🙀)って、(🏚)指(🚹)導者がいるようですね。」
次郎(🤖)は、すぐ、(🌪)事(shì )務室の前から玄関にかけて(♍)の掃除を手伝(yún )った。朝(cháo )倉(🎎)先生も、(🔸)そのうち(🚣)に塾(shú )長室から廊下に出て、(🛅)みんなの(🍉)様子を見ていたが、それも(🚱)ほんの(🍒)しば(🔷)らくで、す(😋)ぐまた塾(🚡)長(😖)室にもどり、椅(🔂)子に腰こしをおろすと、そ(😶)のまま(🍵)何か深(shē(📎)n )く(🥀)考えこ(🐎)ん(🕷)で(🖱)いた。
塾(🤪)生たちは、か(🤯)るくとじたまぶたを(🧓)と(🆖)お(🐈)して、窓のすりガラスに(🏾)刻々(🔵)に明(🥧)るくなって行(🙇)く朝の光(guāng )を感じながら、つぎの言(🔻)葉(🚅)を待(dài )っ(🍂)た。軒端(😇)の(🤖)きばには、(🥛)雀がちゅんちゅんと、間をおいて鳴き(🏨)かわ(🚠)している。
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