「君、や(🕥)け(🐧)になって(👂)いるん(🥙)ではない(😖)か(🏜)ね。」
「やけに(📷)なんか(🤦)なり(🐃)ま(🤚)せん。し(👕)かし、自分で正しいことをして退学(🐾)(xué )されても(⛳)、ちっとも恥(👛)(chǐ(🔬) )ず(🦓)か(✍)しいこと(🌞)はな(🐅)いと思(sī )っているん(🖖)です。」
「こまるわ、あたし。」
「そう? あたしもついさっき来(lái )たばかり(🧑)なの。」
「(👛)僕、道江さんを(🚝)、腕力(lì )で馬田に対(duì )抗させようなん(🎛)て、そんなこと考(kǎo )えているんじゃない(🏄)よ。」
次(🍊)(cì )郎(🍼)は、学(xué(⛱) )校のこ(😯)んな様子(zǐ )を(🛋)、終日(rì )いかにも淋しそうに見守(😜)ってい(🏥)た。彼は、花山校(🥣)長の鼻の移動の話をきいてもほと(🌃)ん(😏)ど笑(🐚)わなか(🥌)ったし(🏬)、森(💜)(sēn )川(⏺)の「教員適性(xì(🕦)ng )審査採(🅰)点表」(🚭)を見(🔹)た時に(🈂)は(👥)、むしろにがい顔をし(📽)て、ひと(🈵)りで校(🛷)庭(🏌)にぬけ(🗳)出したほどだった。ふだんから、彼は(🔑)そ(🛩)う出し(⛲)ゃ(🌲)ばる方ではな(♈)かったが、(🐯)それでも、校友会(huì )の(👟)委員(🐠)会(💆)(huì )などでは、新(xīn )賀や(🤹)梅本(📖)と共に(🏜)か(💷)な(🏈)り意見(jià(🚏)n )を(👶)発表(⛴)する方(fāng )だった。それ(🅱)が昨日以(🕡)来(lái )、ま(🐎)ったく沈(🎥)默(mò )を守(🎌)りつづけて(🕣)いる。きょ(🌓)う(➰)はことに新(xī(🍱)n )賀(hè )や(👳)梅本に対してもあ(🤑)まり口をき(⚪)かない。今朝あ(🗺)たりまで(💻)は(🌰)、誰もそれを気(🏏)に(🚲)と(❕)めなかったのだ(📤)が、みんなが笑うときに笑いも(🛶)せず、(🔌)また先生たちの品(🍷)定めや(🚥)、(😆)事件(🥉)のこれからの成行きについて、み(🚯)んな(🎆)が非(🏟)(fē(⛵)i )常な関心を(🤨)もって話しあ(💂)っ(🚜)ているのに、自分ひとりで校庭を(🌹)ぶらつきまわ(🧠)った(🏾)り(📏)している彼の様子が、いつまでも周囲の(👂)注意をひ(👷)かな(⚽)いでいる(📼)はず(💮)がなかった。し(📞)か(🍿)も(🍶)彼が(😎)、同級生の大(dà )部分が(💍)まだ朝倉先(xiān )生の(⏮)顔(👈)(yá )も知(👉)ら(🏐)な(🏃)い一二(èr )年の(📵)頃から、室崎事件(🎻)や宝(bǎo )鏡先(xiān )生(shē(😢)ng )事件(🕌)を通じて先生から大きな(🚀)感化(huà )を(🔮)うけ、その後(㊗)(hòu )、白(bái )鳥(⏮)会の一員(yuán )にも(😅)加(🧔)わって(🧑)、先(😤)生の心(xīn )酔(🃏)者の中でもその第一人(rén )者にな(🉑)っ(⛳)ていることは、(🎑)誰でも知(📭)(zhī )っている(😠)ことである。こんな時(shí )こそ彼(bǐ )はみんなの先(xiān )頭に立って活動すべきではな(💾)いか。そうした(➰)考えが(🗣)、(📇)一般の(🔣)生徒(tú )たちの(💅)頭(😁)に浮んで来る(✳)のはごく自(🗿)然であった。
「(🐽)主(🧜)(zhǔ )謀者(🕑)と見ら(💌)れてもいいというのかね。」(🗣)
ビデオ このサイトは2025-02-21 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025