「いいとも。今からいっしょ(🤦)に行こう(🍺)。」
「する(👭)と、あいつらにぺ(📁)こぺこする方がいい(🚶)んですか。」
そんな声がどこから(🦑)か(🛐)きこえた。
(📡)俊(👫)亮(🐗)(liàng )あ(📏)てのお浜の便(🏭)りは、(❄)全く珍し(🎤)いことだった(🚫)。文字も、い(👞)つ(🥙)もとちが(👂)って、誰か相(➗)(xiàng )当の人に頼(lài )ん(😟)で書(shū )いてもらったものら(🧞)し(😣)かった。それに(🔗)は、(🐖)四角ばった時候(👳)の(🈷)挨(📞)(āi )拶のあとに(💻)、次の(✨)ような文句(💡)が(🔦)書いてあ(🌆)った(😯)。
「そうだ、本田次郎って(🤼)いうんだそう(💐)だ。」(📖)
第一(🍰)、入(🥐)(rù )学の当初(🍸)か(🥋)ら、五(📸)年(nián )生の間に「(📅)生意気な(😴)新入生(♏)(shēng )」として(🦃)有(yǒ(🗝)u )名にな(🍸)ってい(😏)た(🎨)彼は、彼らに(⭐)鉄(⚡)(zhí )拳制(zhì(🤟) )裁の口(🎺)実(🌁)を与(😏)え(🎠)ま(🍿)いとして、校内(🚰)では無(🈳)論のこと、ちょっと散歩に出るのにも、始終(👁)頭をつかい、気を張っていなければなら(🍮)なかった。「狐」や「三つ(🥒)ボタン」の(🅰)ような上級生(shēng )に(🛷)対(duì )して、卑屈ひくつに(❇)もならず、(📧)言(yá(🤠)n )いが(🔹)かりもつけら(🎮)れ(🏭)な(🤸)いようにするには、次郎の苦心も、実際(jì )並たい(💖)ていではなかったのであ(💠)る。彼はちょ(🙎)っと門口(🕡)を出(🔕)るのにも、必ず制服制帽(⏲)を(😱)つ(🤪)けていた。街(jiē(😩) )角で(🤯)は(📛)、(🎾)一応(yīng )四(sì )方(🔠)を見渡して(🐸)、五(🏎)年生の姿が見(jiàn )える(🕰)と、相手がどこを見ていよう(🤨)と、そ(🏕)れ(⏸)に対し(👼)て(🐱)きちんと敬(jì(🔰)ng )礼(lǐ )をした。むろん、校(xiào )則は(📉)、ど(✳)んな些細(xì )なことでも(🚤)よく守(💦)った。そ(😊)の点(diǎn )では、人(👊)一倍(❎)細(xì )心(🚸)(xīn )な(🐥)恭一ですら、(🐢)彼の几帳面きちょ(⏬)うめんさをおりお(🛸)り冷や(🍲)か(🌘)したくらいで(🐔)あっ(❌)た(🧔)。その代り、(🔩)彼は、今後五年生に(🛋)無法な(🗂)暴行を(🗓)加えられたら、退学(xué )処分の危(wēi )険を冒して(🏙)も、思いきっ(📗)て反抗を試みよう(🏸)と(📟)、固く(🍑)心に誓ってい(🎑)た。彼(bǐ )が(🤞)彼の小刀ナイフを筆入に(📭)入れないで、いつ(🛑)も(⚓)衣嚢かくしに入れて(🕐)いたの(📩)も、実(shí )はそのためだった(🐬)のである。
「う(🛋)うん、ちっと(⛔)も(🌥)。……(⏳)僕も君ら(🔑)の話をきい(💡)て、(💝)今はじめて知っ(😴)た(🎞)んだ(🕹)よ。」
「なるほど、それ(🌯)ではその(🌥)ち(🤜)びの(💼)新入(👔)生が狐の顔(😥)を穴の(🔷)あくほど(⬛)見つ(🏛)め(😿)ていたってい(🌚)う(⤵)わけか(🚶)。」
「思(🔜)うよ。だけど年と(⏩)っているなあ(🕺)。」
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