「元園町の先生(📐)は先(xiā(🥗)n )刻(kè )さっ(🌋)きか(〰)ら御(🎗)待兼おまちかねでご(🚨)ざいます」
温(wēn )暖(🚸)あたたかい(🚑)雨が通(tōng )過(guò )ぎ(❇)た。その雨(yǔ )が来(🎻)て一切の(🗾)ものを濡ぬらす音は、七年住慣(guàn )れた(🙋)屋根の下を(🧔)離れ行く日の次第に近(jì(〰)n )づく(🤩)ことを(🦇)岸(🐚)本(😞)に(😟)思わせた。早くこ(🌍)の(🔃)家(🌮)(jiā )を畳(dié )まねば成(ché(😡)ng )らぬ。新(xīn )しい(🎫)家(jiā )の方(fāng )に節子を隠さねば成ら(🤢)ぬ。それ(🍯)らの用事(shì(🤳) )が実(🔠)に(🗺)数(shù )限(xiàn )りも無(wú )く集って来ている(🆒)中(zhōng )で、一方(fāng )には岸本(běn )は(➰)日(🍟)頃(qǐ(✂)ng )ひごろ親し(👾)い人(🌏)達にそれと(🛥)な(🚣)く別離わ(😎)かれを告げ(🚸)て行(háng )きたいと思った。出(chū )来るだけ手紙(📣)(zhǐ )も(🌐)書(shū )きたいと思った。岸(àn )本は(🥖)ある劇(jù(♋) )場へと(🅱)車を急がせ(📺)た(😥)。彼(🕥)(bǐ )はいそがしい自分(🌴)の身(shēn )からだの中から僅わずかの(📃)時を見(jiàn )つけて、(🤑)せめてその(🥈)時を芝居小屋の桟敷さじき(🚠)の中(⏸)に(♍)送(🌊)(sòng )って行(háng )こうとし(🌶)た(🖖)。ある近(🕊)代(😼)劇(jù(😁) )の試演から岸本の知(📺)(zhī )る(🤭)ように成った二三の俳(⏸)優(🔫)がその舞台に(✴)上る時であった。前後に関係(🤹)の(🏫)無い旧ふるい芝(zhī )居の一幕が(🍥)開(kā(💴)i )け(👈)た。人形のように白(🦏)(bái )く塗(🥧)った男の子役の顔(yá )が岸本の眼に映っ(🏔)た。女の子(🔺)にもして見(jiàn )たいようなその長(❄)(zhǎng )い袖(⚾)そでや、(🤳)あ(🛸)まえる(♋)ように傾(qīng )かしげたその首や、哀れげに(🌐)子(zǐ )役らしい(🎼)その科白廻せ(✖)りふま(🌀)わし(🚼)は、(😟)悪(è(🔡) )戯(😾)いたずらざかりの泉(quán )太や(🎀)繁とは似てもつかな(🗿)い(🈵)よ(🦏)うなもの(🕣)ば(🧜)かりであ(💺)った。でも、(🍤)岸本は妙(💪)に(🉐)心(😵)(xīn )を誘われた。彼の(🚆)胸(🍙)(xiōng )の中は国(guó(〽) )に(🥗)残し(📂)て置(zhì )いて行こ(🛍)うとする自(zì )分の子(🐭)供等のこと(🖨)で満たされ(🏑)るよ(📿)うに(🦈)成(🔰)った。熱い(🌼)涙(lèi )がそ(📷)の時(🌈)(shí )絶間なしに(😊)岸本(běn )の頬(🔫)ほ(🏖)おを伝(🍹)って流れ(📤)て来(👲)た。彼(🥏)は舞台(tái )の方(🔨)を(📥)見て(😬)いることも出来(🙍)なかった。座(📇)(zuò )にも耐えら(🈶)れなかった。人を(🌈)避けて長(zhǎng )い(🙍)廊(🗑)下(📆)へ出て見ると、そこに(🧢)は(😅)幾(🆓)つかの(😐)並ん(🐓)だ薄(💌)暗い窓(chuāng )が(🐉)あった。彼は(🐸)その窓(🧖)の一(😘)つの方へ行って、(⏸)激(⛩)しく泣いた。
「これが(🐍)泉ち(🏄)ゃんですか」(📈)と言って(🥏)子供の方を見る客の顔(🏰)に(💎)は漸(jiàn )ようやく以(yǐ )前の旧ふるい鈴木の家(⏳)の(👮)主(zhǔ )人(🔟)公(🚼)らしい微(🎅)笑えみが浮んだ。
最(🆎)近に筆を執り(🌁)始(👳)(shǐ )めた草稿が岸本(🍀)の机の上に置いてあった(⛅)。それは自伝の一部(bù )とも言う(🚖)べきものであった。彼(bǐ )の少年時代から(🤕)青年時代に入(rù )ろうと(🌵)する頃のことが(🔔)書(shū )きかけてあった。恐らく自(🚘)分に取っ(〰)てはこれが(🏖)筆の執り納め(🌦)であ(🌵)るかも知れない、そん(♉)な心持(🌩)が乱(luà(🗽)n )れた彼(🎡)の胸(🔨)の中を支配す(🚮)るように成(🌘)(chéng )った。彼は机の前に静(🐄)(jìng )坐(zuò )して、残すつもりもな(🎺)く(⛹)この世に(➖)残(cán )して置いて(⛰)行こうとす(😢)る自分の書(👄)(shū(🎅) )きか(🚇)けの文章(😰)を読んで(📖)見た。そ(⏹)れ(🎦)を読んで、耐えられる(🐖)だけジッと(🈲)耐えようとし(🔒)た。又(🕧)終り(👎)の方の足(zú )りない部分(fèn )を(⛵)書(🎎)(shū )き加え(🔗)よ(🗿)うとも(🎨)し(🅰)た。草(cǎo )稿(🗂)の中に(🚩)出(🎰)て来(🏉)る(🐁)のは十八九(jiǔ )歳の頃の彼自身である(♉)。
義雄は外(🗾)套(🎳)がいとうを脱ぎなが(🌁)らもこん(🐜)な話を(🏫)して、久し(🧚)ぶり(🕙)で弟を見るば(🥗)かり(🌪)でなく、娘(niáng )をも見(😜)るという風に、そこへ来て帽子や外套(tào )を受(📄)取ろう(👭)とする節子(zǐ(👨) )へも言葉(😲)を掛(guà )けた。
「泉ちゃん、お出(chū )い(🤒)で」
と楼(ló(🤺)u )梯(🎵)(tī(👳) )は(🏠)しごだんの下から(🎟)呼(🉑)ぶ節(jiē )子の声(🤢)を聞(wén )きつけた時は、岸本(📭)は自分(🗺)の書(🦉)斎に居(jū )た(🌇)。客のある度たびに彼(🍒)は胸(⌚)を騒がせた(🥜)。その度に、節(🛷)子(zǐ )を(📩)隠そう(😝)とする心が何より(🌅)も先に(🤨)起(🎨)お(🔊)こっ(📊)て来(🈯)(lái )た(🎌)。
「もうお(🍺)止しなさいね。兄(🚬)さんも、もうお止しなさいね」と節子も言葉(yè )を添えた。
「坊ちゃん、父さ(🆕)んを起してお進あげなさい――ほ(🐨)ん(🆒)とに(🦆)坊(❔)ちゃん(🐆)は(🍄)力があ(🤑)るか(🉐)ら」
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