だが、彼(bǐ )の詩につ(🆓)いて、これ(🐽)以(🔢)上の(🙀)ことを語(yǔ )るのは(🐨)、今(❕)(jīn )はそ(🤮)の時期ではない。何しろ(💸)、彼(🚉)(bǐ )はま(📤)だ、歌(😀)一首作(🏔)るにも、指を折って字(➖)(zì )数を数(🔀)え(🐔)てみなけれ(👡)ばならない程(🌫)度の幼い(😺)詩人だったし(🥃)、それに(🎨)、恭(gōng )一の詩に(🚢)対してあ(🏴)る妬(dù )ましさを感じて(🎅)いたとしても、彼(bǐ )の身辺には、詩以上に切実(💥)な(🥐)問題がまだ(⛵)たく(🎄)さん残(🏽)さ(😝)れてい(🙌)たからであ(⏫)る。
「馬鹿な奴(👺)だ。」
「五(⛸)年生(🐉)の方が、かえって(🚖)気(qì(📉) )味わるがっていたそ(⛷)うだよ。」
「ふむ、生意気そうだ(🎒)。」
「む(🌯)ろんだ。個(gè )人の(💽)問(🤧)題じゃつまらん(🦁)よ(⚾)。」(🐝)
そう思って、門の(🎦)方(🧐)をのぞいて(📷)見る(🐼)と(📡)、も(🗺)う人影は見えな(🌈)かった(🤓)。彼は思(🎪)いきって立(🗄)ち上(🚸)り、あ(⚫)たりに(🕚)注意を払いながら門(mé(🌯)n )を出(chū(🙂) )た。
(🖌)すぐ賛成者があった。
彼(🔛)は、そこで(👩)、(🙆)ちょっとうしろを(📰)ふりかえって(🛣)み(🍓)た。する(🤼)と雨天体(tǐ )操(💖)場(🔔)(chǎng )の中から無数の視線がまだ自(🚛)分を覗(🐄)のぞいており、(♏)その(😵)視(🙆)線の一部を遮っ(🥤)て、二人の(😒)五年生が入口の近くに(🚖)向きあ(🐧)って立(lì )っているのが(🎛)見えた(🖌)。その一(📘)人は(😂)三つボタンであり、もう(⛷)一(🔞)人は最初(chū(🗯) )に演説し(🌯)た(💌)生(shē(🐥)ng )徒だった。
「何(🤦)でも(😖)、新入(rù )生に対して、上級生(🚟)が訓(xùn )戒(jiè )をして(🚍)いる(📜)のに、地(dì )べたばかり見(🌳)て聴いている(😼)のは無(🏐)礼(lǐ )だと(🙌)か言ったそうだ。」
(🎥)次郎はぶっ(🥨)きらぼうに答(dá )えた(👂)。
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