「い(👡)かん、へそのとこ(🐢)ろをつ(⭐)きだすのじゃない、(🥠)へその下(xià(🌀) )へ食(♓)べたものをみん(〽)な(🖊)さ(💔)げ(🛒)てやるんだ、い(👷)いか(🍼)、胸がせかせかして(🔩)負けまい(🀄)負けまいとあせ(⛓)ればあ(🚵)せるほ(🕞)ど、下腹が(🦅)へこんで(🤯)、肩(📿)先(🅱)(xiān )に力がはいり、頭がのぼ(🕋)せるんだ、味(🏫)方が負(🌷)け(🍖)色になったらみんなへ(🤦)そに気をお(❕)ちつけろ、(⏰)いいか、わすれるな、黙々塾(🗃)もくも(💎)くじ(🐶)ゅくは一名へそ(🍆)学校(xiào )だぞ、そう思(sī )え」
光一とても絶(🥃)(jué )対に活動写真(♈)を見ないで(😃)はなかっ(🍙)た(🐹)、かれは新(xīn )聞や雑(🕚)誌(🧠)(zhì )や世(😬)間(🤝)のうわさに高いものを(🍎)五つ六つは見に(👹)いった、だが(🔜)かれは(🥔)いつ(⏰)もた(📧)えきれな(🧙)いよう(🏁)な醜悪しゅ(🍥)うあくを感じ(🚚)て帰(📇)る(😁)の(⏭)であっ(🤖)た(🏪)。
「明日あす(🌈)が(🆑)試合で(✂)すから、是非(🧣)今日(rì(😯) )一日みっち(🧣)り(🐽)と練習してください」(📸)
あ(🦖)の家(🧓)では活(🏡)動(💩)(dò(🤪)ng )を見(🕖)ることを公(📔)(gōng )然ゆるしている(🏺)と見える(🥅)、お母さん(🤢)が承知の上な(🔲)のだ(🤼)、そ(✋)れに対し(🐤)て学校(☔)が(😭)いくら活動を禁(👀)(jìn )じてもなんの役にもたたない(🦊)話(🚗)(huà )だ。
そのころ学校内で奇(qí(🍘) )怪(guài )な風説(👞)が伝(yún )わった、生徒の中で女(🍯)学生と交(jiā(🌨)o )際し、ピアノやバイ(🌕)オリン(🍅)の合(hé )奏(🗡)をしたり(😧)、(🦊)手紙を交(⚡)(jiāo )換(🅾)(huàn )したり、飲(👼)食店(dià(💧)n )に出入(🤓)りした(🕦)りするものがある、いまの(🎏)うち(😸)に探(tàn )しだ(💪)して(🌪)制裁を加(jiā )え(📫)なけ(🅰)れば浦(pǔ(⛵) )和中(🛥)学(xué(👗) )の体(🎇)面(miàn )に関(🧗)す(👙)る。
「じゃ一高(🔔)で(🙋)一緒になろ(💟)う(🚊)、きみ(🌴)がショートで(🎲)ぼくが投(tó(🌘)u )手で小(🕳)原さんが捕(💤)(bǔ )手だったら愉快だな」
(🤴)暗(àn )い幕を(💊)くぐって中にはいると正面のスクリーンに西洋(yáng )人の女の顔が現われ(🙆)た、うす明か(🍶)りに見物人の頭が(👻)見(jiàn )える、土曜日(rì(🌿) )のこと(🍲)とてお客(🆚)は一(🌎)ぱいである。光一はようやく中(👷)ほどへ進(jìn )んでようやくこしかけの端はしに腰をおろした、手(shǒ(🔂)u )塚がきていやし(🍔)まいかとあたりを見(jiàn )まわしたが暗が(🐅)りで見(🔁)え(📵)ない。
「ところで一杯どうです」(😍)
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