(🉐)塾長(zhǎng )室(shì )の掃除は(👫)、(😰)朝倉先生夫妻(qī(🏕) )が、空(kōng )林庵(📝)の掃(sǎo )除(🆚)をすました(🍢)あと(🍥)、(💌)給(🎴)仕の河(😊)(hé )瀬かわせに手(🐣)つだって(🙆)もらって、自(👢)分たちの(🤒)手(shǒ(🎢)u )で(💶)やるこ(🏚)とになって(🕒)いたが、次郎も、(🥐)都合がつき(🏏)さえすれば、(🍐)手つ(🏖)だうこ(👑)とにしていた(🚟)のである。
「感(gǎn )じた(👋)とも。あんな(🍮)落ちつ(🐥)いた打(dǎ )ち(📩)方(fāng )は今(jīn )日のような(💜)寒(hán )い朝(cháo )には、な(🛵)かなか(🚇)で(📑)きる(🏼)も(👬)のではないよ。」
「君自身はどう思う?(🔌) 私の意見(🔵)(jiàn )より、ま(🏸)ず君自(🐎)(zì )身の意(🚢)見(🛏)からききたい(👎)ね。」
消燈まで(🍪)、こ(🏴)れとい(🐺)ってとりたててい(🐗)うほどの変(🎍)わ(🧚)ったこ(🌨)ともなかった。し(👚)かし(➰)、大河無門が、か(🌛)れ自(⛷)身(🏌)(shēn )の希望に反(fǎ(🚊)n )して、あまりにも早(🌁)くその存在を(📻)認められ、みんなの注目(💼)の的になったと(♏)いうこ(👏)と(😟)は、この塾(🕐)に(🏑)と(🎎)って、よかれあしかれ、決して(🚃)小(⌛)さな(🎸)で(💝)きごとではなかったといえるであ(🎍)ろう。
(⚓)大河(🌚)は、その(🌉)時、ちょうど槌をふりあげ(♉)た(🕸)ところ(🖤)だっ(🙈)たが、(🎸)それを打ちおろしたあと、ち(🍿)らと次(🦒)郎(láng )のほうを見て(🔑)、あいさつをかえし(🏑)た。
間もなく、侍(shì )僧に伴とも(🐲)なわれて、一人のつつましや(👚)か(🕕)な小僧がはいって来(⏮)た。和尚は慈(cí(🐘) )愛(ài )じあ(🖐)いにみちた眼で、小(xiǎ(👮)o )僧を(👫)見ながらた(😿)ずねた。
先生は、次郎の顔を(🎥)見ると、手帳(🔙)をひらいたま(🤨)ま(💊)、たずね(🌚)た。
(💃)次郎は近(😏)づいて行って声をかけた(❣)。
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