「しかし、そ(🍕)れな(🤓)ら、なおさらこ(💤)んな(📲)時(shí )には(👖)活躍(yuè )しそうなもの(🦊)じゃないか。」(🎻)
次(🖨)郎(láng )は思いきっ(🐍)て枝折(🛌)戸(hù )し(🍇)お(🍦)りどのところ(⏺)まで行き、その上から眼(💓)だけをの(👒)ぞかせ(🔵)て、声をかけた。
次郎は(⌛)あいま(🈁)いな返事をした。そし(🎎)て(🕓)父(😈)がカンカン帽(🎸)をか(🏧)ぶりなおしな(🎫)がら鶏舎の方(🌿)に行く(🍽)のを(💡)見おくっていたが、急に自分(😟)も立(lì )ち上っておも屋の(🧕)方に行(✈)き(🔱)、(⛔)二(èr )階(🛒)にかけあが(🚑)るとぐっ(👇)たりと畳の上(shàng )に寝ころ(👈)んで、(🛩)大き(👖)なため息を(⏸)ついた。
「僕は、(✈)女にも、もっと戦(zhà(📼)n )う(⚪)気持があ(🦆)って(🥒)い(💡)い(🙂)と思(sī )うん(🌌)です。」(➕)
「そ(🤖)れならいいけれど(👜)、(🏐)―(🥄)―」
「そう? じゃあ(🔷)、(🌔)何(hé(🏁) )にも出来ません(🚲)けれ(🌰)ど、あたしすぐお(😲)支度しますわ(🌗)。……道ちゃん、さっきからのこと、(🌫)自分で義兄(xiō(🍩)ng )さ(😢)ん(🚧)にお(♐)話してみた(🌼)ら(🥝)ど(👟)う(📴)?」
その時、教員室(☕)と(🕙)の間(🅿)の戸(⛩)が(⚽)がらりとあいて、教(jiāo )頭の西(xī )山(shān )先生がはいって来た。西山(shān )先生は、三角形のまぶたの奥に小さな眼(🖍)をい(❔)つも鋭く光ら(💌)せ(🙋)て(🙏)い(🚾)る先生(shēng )だったが、この時(🍽)(shí )はいやに(🏽)にこに(📝)こしていた。手に小さな紙片をもっ(🏘)ていたが、(🦂)それを默って校長(🐀)に(⛑)渡すと、すぐ(👓)また教員(🛤)(yuán )室の方(🛶)にひきか(📊)え(🤴)した。校(xiào )長はその紙(🌞)片(piàn )を見(🐠)(jiàn )て何(🔃)度もうなずいた。そして、(🗼)それをもみくちゃ(♈)にして机(jī )の下の塵籠ちりかごになげこむと、(❇)今までと(🚪)はうって変った(✍)落ちつ(💐)きぶ(👐)りを見(😌)せ、(🤟)ゆったりと椅子(zǐ )に腰をおろ(🤳)しながら(🆕)言(yán )った。「そうむきにな(💉)ること(🐥)はない。私はさっ(🍠)きも言(yán )ったとお(🐱)り君(jun1 )らの気(qì(😅) )持には(⛏)十分(🧣)同(tóng )情(🔥)しているんだ。君(✖)ら(🎇)が血を(🎙)流して書(shū )いた(🏨)も(🎇)のをま(🥨)るでむだに(🤚)す(💛)るなんて、第一(yī )、人間(🍄)とし(🚿)て(🦌)そ(📛)んなこ(💲)とが出来るものではない。幸い今(jīn )日(🥋)は県(xiàn )庁(🖐)に出掛る用(🤢)事も出来(😒)た(🔹)し、知(㊙)事(shì )閣下に直接お(😻)目にかかれる(✒)かどうかはわからない(🌂)が、学務(wù )課までにはこの願書を必ず出(chū )し(😃)ておくよ。それで、今度は私の方(🥡)(fāng )から君ら(👲)に願(yuà(😁)n )っておきたいが(♌)、どう(🧔)かみんな(⛪)が落ちついて教室に出(🐈)るようにしてく(📖)れたまえ。変(🐫)にさわ(🐭)い(🕺)だり(🏓)して知(🛀)事閣下の面目を(🦐)きず(👵)つ(🎼)けるようなことにな(⛓)っ(🦔)ては、何もか(🔐)もぶちこわしになるんだか(👽)ら。いい(📅)かね(📻)。
と、敏子は、ち(🙂)ょっ(🚸)と(🐛)間をおい(👥)て(🛰)、
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