と、(♒)みんなにきこえるような声(🔬)で言いながら、教壇きょうだんをおりてかれ(👦)のほうに近(🎞)づいて来(🈺)た塾(shú )生があっ(📷)た。飯島である。次(cì )郎は思わず(📺)苦笑した。何かむかむ(🎞)かするものが、胸(🌍)の底から(🤕)こみあ(🤡)げて(🎠)来るよ(🍠)うな気持ちだった。しかし、かれはし(🐎)いて自(zì )分を(✅)おち(🍔)つけ、(🗳)
「もういい(🔞)でしょう。ず(👣)いぶんながいこと(🦉)打ったんじ(🐱)ゃありません(🈸)か。」(✝)
「そ(🏉)うなれば(🎓)いいん(⛏)ですが、実際(jì )は、やはり、なるだけ(📽)おそく(🙀)ということになりそ(🌆)うに思うんです。」
「その心(🥄)(xīn )臓(🍲)(zàng )に負(fù(👍) )けて(💵)、い(🍉)や(🏥)いやながら全員一致(🐹)(zhì )いっちの推薦す(🔔)いせん(👇)をや(🐡)ったというわけ(➿)か(🅰)。」
た(㊙)だ(🦆)、組(zǔ )織(zhī(🕙) )に(🏝)関(⛩)することで(🥝)、室編(👣)成(➡)の(🚔)ほかに、生活内容の面から、い(🏎)ろ(🗒)いろ(👾)の部(🚢)が設けてあり(⏬)、(🎣)全員が期間中に、一度(🐏)(dù )はどの(🌵)部(🕚)の仕事も体験すると(🥕)い(🔊)う仕組(zǔ )みに(👧)なってい(Ⓜ)たの(🙅)で、その運営の方法(🎷)や、人員の割(gē )り当て(😜)などについて、い(🎲)ろいろの(🎮)質問が出、その説(📳)明(😺)に(👅)大部分(fèn )の時(💡)間(🍏)がつい(😟)やされたので(👭)あっ(⬛)た。
大(🚴)河は、ひと(🤒)りご(👇)とのよう(🤱)に、(🎬)そう言(✍)いながら、やはり打(dǎ )ち(💍)やめなかった。そ(👕)して(🐥)、相(xiàng )変(☝)わらず(🕦)板木に眼をすえ、(🐻)
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