「次郎さんが女でし(🍌)たら、どうな(🍱)さ(😦)る?――」
(👋)その時(🚭)、教員(yuán )室(🍁)との間の(🉑)戸ががらりとあいて、教頭(tóu )の西山(shān )先生(😬)がはいっ(🌚)て来た。西(xī(🚖) )山先生(😸)は(🦉)、三角(jiǎo )形のま(🥫)ぶ(🦅)た(🎎)の奥に(💣)小さな眼をいつも(😇)鋭(duì )く(🎏)光らせ(🏢)ている(🔷)先生だったが、この時(📽)はい(🏀)やに(🌫)にこにこ(♊)していた。手(👹)に小さな(🌕)紙片を(❌)もっていたが、それを(🧔)默(mò )って校長に渡(dù(🙊) )すと、(🌠)すぐま(💷)た教(⛴)(jiāo )員室(shì )の(🤚)方(fā(👺)ng )にひ(🍆)きかえした。校長はそ(💞)の紙片を見(jiàn )て(🦁)何度も(🕑)うなずいた(📸)。そ(🚨)して、(🔫)それをもみくちゃにし(😮)て(😨)机の(🤹)下の塵籠(lóng )ちりかごに(🌌)なげこむと(🙂)、今までと(🌽)は(📇)うって変っ(🌸)た落ちつきぶ(😐)りを見せ(🕘)、ゆっ(🔁)たりと椅子(💶)に(🔡)腰(🛣)をおろしながら言っ(👂)た。「そうむきに(🐄)なるこ(🔭)とは(💫)な(🥗)い。私は(⤴)さっき(✴)も言っ(🍊)たとおり君ら(❣)の(😽)気持に(🐉)は十(shí )分同情して(🖲)いるん(🧖)だ。君らが血(xuè(🕢) )を流(liú )し(🅿)て書いた(🔯)ものをま(🍂)る(👕)でむ(📵)だ(😉)にする(🏀)なんて(💹)、(🌧)第(📴)一、人間(🍌)と(🚚)し(🛃)てそ(✊)んなことが(🐂)出(🍰)来るもの(⛓)ではな(🌴)い。幸い今(📘)(jīn )日は県(🏜)庁に出(chū )掛る用事も出来たし、知事閣下に直接お目にかかれるかどうかはわからないが、学務課まで(🍄)に(🚗)はこの(🌲)願(yuàn )書を必ず出しておくよ。それで(😠)、(🎪)今(jīn )度は私の方から君(✴)らに願っておき(🅱)た(🌉)いが、どうか(🦔)みんなが落ちついて教室に出(chū(🔃) )るようにしてくれたまえ。変に(🐳)さわいだりし(📂)て知(✡)事閣(🦊)下の面目(mù )をきずつけるよ(🤯)う(🧥)なことにな(💠)っては(🐖)、何もかもぶちこわしになるんだから(📣)。いいか(👟)ね。
「で(👊)は、どうした(⛺)らいいの?(🐳)」
馬(🖊)田は、左(😧)肩(🔗)を(📊)ま(🍉)えに(⛎)つき出し、両(👆)肱(😶)をいからせな(🔒)がら、次郎の方によって(🏻)来た。帽子はやはり右手にわしづかみにしたままであ(🛃)る(😪)。
「あたし、そんなこと出(chū )来(👝)ないわ。」
「そうかな(👛)あ(🐤)。しかし、(🏑)僕(pú )たちが(🎢)入(rù )学(🔛)した時のことを考えてみた(🥒)まえ。五年生の鉄拳(🈲)制裁にびく(🍰)ともしな(🤩)いで反抗(kàng )したのは(📭)、本田(tián )だけだっ(👦)たぜ。」
「スト(😷)ライキには、僕(💪)(pú )、絶対に反(fǎn )対(duì(🐋) )するつもりです。」
「だって(✋)、それ(🔩)より(🎾)ほかに(🚨)ないで(💳)しょう。」(❣)
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