「だって(🚰)、(🐯)それよ(❕)りほ(🍜)かにないでしょ(👍)う。」
新賀(hè )はひょうし抜(🗽)け(🌔)がして三(🐑)(sā(🕟)n )人を(🕔)ふりか(🍁)え(🌶)っ(😓)た。三人(🍬)もおた(🦕)が(🐏)いに顔を見合わせているだけである(💎)。す(🐗)る(🔊)と校長はも(📕)う(👤)一(🚋)(yī )度、「いいかね、君らを信頼(🗳)してたのんでおく(📈)よ(🐺)。」と、念(🐒)を(🌾)押し、「(🐸)じ(😜)ゃあ、私はすぐ県(xiàn )庁に(🔟)出かけ(📙)なけりゃな(🕶)らんから。」と、(🐹)あたふたと帽子(🤢)掛の方(fā(🎽)ng )に行って帽子を(🎩)かぶった。そ(📑)こで四人も默ったまま、校長(zhǎng )のあとに(🚶)ついて室(🌚)を出て来た、というのである。
そ(🏯)こまで考えて来(👗)た時に、(📀)ふと、隙間(jiān )風(fēng )の(🌶)よう(🐉)につめたく(🤱)彼の(📜)頭をよぎ(🥡)ったものがあっ(📴)た(🍾)。それ(🐽)は、(🚯)自分(🥀)(fè(👀)n )たちの(🚶)運動が幸(💽)(xìng )い(🕣)に成功し(🍌)て(🌏)、どう(❤)なり県当(dāng )局(jú )の意志を動かし(🌬)得た(🏖)として、先(xiān )生(shēng )は果(🦋)して留(liú )任を肯が(🐦)えん(⏫)じられるだろうか、という疑(🚌)問(⛄)(wèn )であった。この疑問(🚬)は彼を(🏎)ほとんど絶(🍢)望に(📊)近(jì(🈸)n )い気持(chí )に(⌚)さそ(💒)いこん(🙌)で行った。先生のお気質とし(🏇)て、そん(🐜)な(♊)ことが出来るはず(💇)がない。自(zì )分は(🏨)、た(😳)だ(😳)一途(tú )に(🐪)先生の留任(🚻)を目あ(🔒)て(🤑)に、血(🙊)書を(🕜)書いたりして一(♊)所懸命になって(🚲)いるが、先(🖇)生(🔌)にし(👧)てみると、落(luò )ちつくと(🐙)こ(🕍)ろは最(🏇)(zuì )初(💧)か(💌)ら(🐢)はっきりきまっていた(🍋)のだ。自(🐝)分(fèn )はただ(🕰)ストラ(🍒)イキに口火(huǒ )を与(🈺)えるため(🧦)に、そ(🍴)して(📬)先(xiān )生(👇)の(🙌)最後(hòu )に泥を塗るために(🥜)あの血書を書(shū )いたのではなかったのか。
「まわ(🥔)り道(🍢)なんかして、いたずらされたら、よ(🧛)けい世間にけちをつ(🛠)けら(🎩)れるよ。」
(🕸)新賀(🛍)はひ(🕗)ょうし抜け(📔)がして三(👚)(sān )人をふりかえった。三人(rén )もおたがいに(🙊)顔(🏊)を見合(hé )わせているだけである。す(📧)ると(🌺)校長はも(🧓)う一度、「(💑)いい(🆙)か(😱)ね、君らを信(🥋)頼し(🖊)てたのんでおくよ。」と、念を(🐁)押し(🔺)、「(👅)じゃあ、私(🧓)は(📜)すぐ県庁に出(🛀)か(🍇)けなけり(✴)ゃならんから。」と、(🔐)あたふたと(🕥)帽子(😂)掛(guà )の(🔵)方に行(🚖)って帽(mà(🍯)o )子をかぶった。そこで四人も默ったまま、校長の(🎂)あとにつ(🙅)い(🐌)て室を出(chū(🥒) )て(🐧)来た、という(💃)のである。
(🐶)街角に立って考えこんでいた次郎(láng )は、思いき(🍫)ったよう(🔩)に道(dào )を左にと(🏫)った。
「(🌆)まず、平尾と同類項(xiàng )だろう(🤑)ね。」
(💊)次(🦇)郎は(🤱)、むき(🐋)になった。敏子は笑っ(🧜)て、
「(🛐)そう? じゃあ、何にも出(🚶)来ません(⚡)けれど、あたしすぐお支度(🀄)します(🏦)わ。……(🧖)道ちゃん、さっきか(🐙)らの(🦅)こ(😺)と(🍨)、自分で義兄さ(👨)んにお話してみたらどう?」
「次(🥒)郎さん(🍃)が女(nǚ )でしたら(👌)、(🤴)どうなさ(🉑)る?―(🎮)―」
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