と、また(🕘)だれがいうとなくそれは手塚だと(🛡)いううわさ(🕚)が立(lì(❇) )った。このことを申し立てた(🎷)の(🕠)は中(zhōng )村と(🍨)い(🕹)う同級生で(🥀)あ(🍈)っ(🍏)た、中村は善良な青(🥤)年だが(💈)、思(sī )慮(lǜ )にとぼしく言(🙍)葉(🧐)(yè )が多いのが欠点であ(🛹)る、か(🎫)れ(🍒)は(👍)学校(xiào )中(🕵)のすべてのことを知っている(💈)のでみ(🏓)な(🍒)がか(🥝)れを(💹)探偵と呼(hū )んでいた、だがこの探(🏗)偵は決(🎆)(jué )して(💀)人に危害を加え(🚤)ない、口からでまかせに(🎊)すきな(❎)ことをしゃべ(🍶)り(📪)ちらして(🏞)喜んでいるだけで(📓)ある。中村(🌈)は(♈)手(🎰)塚(📥)が昨日(rì )きのう不(bú )良少女と活動写真館からでたの(🏮)を見た(🌩)、そうして(✔)後をつ(🔤)けていくと洋(🐧)食屋(🏠)へはいったと(🌲)いうのであった。
「(📹)モク(🥃)兵(📨)衛べえやあい」
安(😟)(ān )場はぐっと千三(📫)のへ(🧤)そを押した。ふしぎに千(🚴)三(🌬)は頭(tóu )がすッと軽くなった、胸につかえたもじゃ(⭐)も(📹)じゃ(🌅)し(🎿)たもの(🤶)が(📫)煙(📴)のごとく消(❌)えて、どっしりと腹の(✡)底に重みができた。
その日の試合(🍒)(hé )は(🏬)製粉(♉)会(❕)社(shè )の裏(lǐ )の広場でやることになった、中(zhōng )学の(🛃)運動(dòng )場は修(💶)繕のた(📀)め(🏾)に(🕰)使用(yòng )ができなか(🌊)った(🌦)、朝からの快晴(📤)で(🎣)かつ日(🐗)曜であるため(🏢)に見物人はどし(🤝)どしでかけ(🖍)た、豆腐(fǔ )屋(wū )の(🙏)覚平は早く(🏿)商売(mài )をしまって肩にらっぱをかけた(🎠)まま(👏)でかけ(🌿)た、見(🖼)る(🍉)と正面(miàn )に大きな(🐛)網(wǎng )あみをは(😆)り、白い線を大(dà(🎨) )地に引いて、三ヵ(🏻)所(⏲)に(😯)大きなまくら(👙)のよう(🦊)なも(🗂)のをおいてある、二(èr )本(🍭)(běn )の長(♈)い線(xiàn )の両(liǎng )側に見物人が陣(💃)どって(🚦)いるが、草(🌦)の上(😗)に新(🌒)聞紙(zhǐ )を敷い(🈲)て座っ(😉)てる(😅)のもあり(😨)、また(⤴)むし(🙂)ろやこしかけ(⛑)を持(chí )ち出(chū(😪) )し(🖕)た(🕠)のもあっ(🚼)た。覚平はかくま(📐)で野(yě )球が人(rén )気(❎)を(🌯)ひくとは(⏸)思いもよらなかった(🚤)。かれは野球とはどんな(🅿)ことをするものか知らなかった(🌁)。か(🎖)れは豆(🕉)(dòu )腐(fǔ )おけをに(💿)な(🌫)って(🦀)町を歩くとき、おりおり子供等(děng )に球(🈲)を頭にあてられ(🍉)たり背(🏛)骨(🔂)を打たれた(💝)りするのでむしろ野(🚆)球に(🥫)対して(😉)反感(🌖)を(🚟)いだいていた。
「明(míng )日あ(🍗)すが(🤺)試合(🉑)ですから(🦁)、(🙃)是(shì )非今(jīn )日(🏻)一(yī )日みっちりと練(liàn )習し(🦉)てください」
「う(😐)む、(🆙)先生(🗡)に教(🚀)おそわ(🈵)った(🍼)ことを」
「ラッキーセ(😐)ブンだ」(😄)
「どう(🎪)かして勝(🍝)(shèng )たしてもらいたい、わしが生(⛺)徒(🕰)に野球(qiú(📗) )をゆるしたのは(💉)少し考えがあって(🦌)の(👆)ことだ、この(😰)町(😪)のものは官(guān )学(🍝)を(🍎)尊(🥣)敬して私(sī )学(xué )を軽蔑けいべつ(🍥)する(🛒)、いいか、中(zhōng )学校(🐣)や師(🗂)範学校の生徒(🏙)はいばるが、(😰)黙々(🔤)塾もくも(💽)くじ(🦇)ゅくの生(📦)徒(🌹)は(🕥)小(🤴)さくなっ(📇)ている、なあ安場、きみもおぼえがあ(🧠)るだろう(🐛)」
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