「あ(👆)たし、こわいわ。」
(⭐)それ(🈂)による(✔)と、(🚪)血書の(🙆)こと(⛽)は、もう昨日のうちに警察(🎏)や憲(🔰)兵隊の耳に(😉)も入り、県(xiàn )の学務課にも通報さ(✔)れていたらしい。今(jīn )朝はさっ(👝)そくそのことで(💒)学(xué )務(⏳)課の方から電話(⤴)(huà(🐁) )がかかって(📕)来た。校長は(🍇)ち(🥟)ょうどその時(shí )四人(✊)(rén )の代(dà(🤖)i )表と会っている最中だった(🐺)ので、教頭が代(dài )っ(🚵)てそのこと(🔄)を(😱)報告すると、では(🕥)一応おだ(💒)やかにその血書(shū )を受取(qǔ )るがいい。そして校長自(🛃)身それをもってすぐ県庁に出頭するよう(😈)に(🗞)、ということだ(🍔)った。教頭が紙片(piàn )に書いて校長(zhǎng )に渡したのは、そのことだ(🤐)ったにちがいない、というのである。
(🤲)馬田(🤧)は、(💥)左肩を(🔷)まえにつき出し、両肱(gōng )をいからせながら、次郎(🆒)の方によ(🍐)って(⭐)来た。帽(🔀)(mào )子はやはり右(🛁)手にわしづかみに(⌛)したままである(🥔)。
「義兄(xiō(🚸)ng )にい(🏔)さんは?(🏚)」
次郎は急い(🎫)で膝(xī )を正し、縁(🕙)(yuán )板(bǎ(🤒)n )に両手(💳)をついた。
と、敏(🛵)子が(📊)微笑しながら、
その日、(🕡)校長は(🍷)県(😫)庁(🍖)に行ったきり、ついに学校(xià(🥙)o )に顔を(🌱)見せな(🃏)かった。西(xī )山教頭が何度(💺)も電(🏳)話(huà(🏄) )口に(🚹)呼び出(chū )さ(🤪)れ、ひ(🧚)るす(🚦)ぎ(🐱)に(👆)は、(🍴)五(wǔ )年全(🤰)部(bù )の学(xué(🤠) )籍簿が(📈)くせきぼ(🐊)を抱えて県庁(♈)(tīng )に出かけた。とい(🌎)う(🚀)こと(👨)が、給(👳)仕(shì(✅) )の口から生徒(⚫)たち(🥊)に伝えら(🛴)れた。生(🚔)徒たちには、そ(🏙)れ(💥)が何(➰)を(🍲)意(🔳)味するかは、(🚊)さ(🍺)っぱり(🚻)わ(🚋)からなかっ(💘)た(🗽)。それだけに、(🥋)不(bú(🧖) )安な空(kō(🍹)ng )気はひけ時が近づく(🐷)につれ、次(🥍)第に濃(🛏)こくなって行っ(⏰)た。
「(😕)思っ(⤴)ています。あんなもの(💇)、何の役にも立(👹)たないって(🖍)こと、あとになっ(🐻)て気がついたん(🐘)です。」
馬(👊)田(tiá(🍡)n )は(🔍)、また「ふふ(🤾)ん」と笑(xiào )っ(🎋)た。そし(🤞)て(🍔)、(🌴)
家(jiā )に帰りつくと、す(💊)ぐ彼は(🐏)、(🐄)道江が(🚱)来て(🎋)はいない(📧)かと思って、鶏(💕)舎(shè )の方(😑)ま(🖌)で行ってそれとなく彼(🆘)女をさがした(💵)。し(🈯)かし(🛰)、来たような様子(⭕)はな(🤴)かった。で(👳)、彼はすぐ(🌿)その(🏒)足(😎)で大巻をたずね(🍌)た。
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