フェラ 動画《フェラ 勉強》2行目ライン
フェラ 勉強あらすじ
年(🌕)老った職工が聞(🎮)いて(🎺)いられ(🏻)ない(🏥)という風(fēng )に云っ(🔏)た。
彼は(🖱)だま(😾)って(🗿)外ッ方を向いた。――然し彼は自分(fè(🖖)n )の意志に反し(📛)て、顔(⛏)から血(🦋)のひいてゆ(🎻)くのをハッキリ感じた。
会(huì )社では、(💞)職工たちが左翼の労(🏬)働(🥍)組合に走るこ(🤤)とを避けるた(🎚)めに、内々(🆒)佐(🌫)伯たち(🛬)を援(😩)助して、工場の中で少し危険と見られている(🎴)職(zhí )工(gōng )を(🤱)「労(lá(📶)o )働総(👋)(zǒng )同盟(méng )」に加入させることをしていた。それは森(sēn )本たち(🕍)も知(🔋)(zhī )っている(🛏)。――(🧔)然しその策略は逆に「Ｈ・Ｓ」の専務(🥣)は実(shí )に自由主(🐭)義(yì )的だと(🔘)か、(🗺)職(😉)工に理解(🕘)があって(🍍)、労働(dòng )組(🎂)合(🎍)にワ(🤬)ザ(🚃)／＼加入(rù(🛬) )さ(🏎)えさ(🚲)せてい(🤶)る(🈴)とか――そういうことで巧妙に隠され(🎰)ていた。そ(📢)れで働(💫)いて(🎎)いる多くの職工た(🥎)ちは、そ(🏓)の関係(🎩)(xì )を(🔮)誰も知(🥗)っ(👱)ていな(🍱)か(🚕)った。工場の重だった(🧜)分子が(⛱)、仮りに「社(😻)民系」で(🔕)固(🚓)(gù )められたとすれば、(🧓)およ(🐚)そ「工(🏺)場」の中で、労働者に(😚)ど(✉)んな不利(🔫)な(🍳)、酷(😂)な事(🎾)(shì )が(🖌)起ろう(🌵)と、それは(🍺)そのまゝ通ってしまう。分りきったことだっ(🧖)た。――(📸)森本は(🚓)其(qí )処(chǔ )に大きな底意を感ずることが出来る(🚚)。会社がダン(🎍)／＼(⌚)職工(🏡)たちに(🙊)対して、積極(jí )的な態度をもっ(💇)てやってきている。それに対(duì )す(🔠)る何(hé )かの用意(yì )ではない(🤮)か？ (💀)―(🎒)―彼(🤚)(bǐ )はます／＼そ(🍊)の重大なことが近(jìn )付い(🍲)てい(🔄)ることを(⏯)感(🤪)(gǎn )じた。
――驚(jīng )いッちま(🏧)った！
女(💍)(nǚ )は肩(jiān )をしゃ(💙)くった。
(🦔)―(🛌)―男ッてそんな(📪)ものだ(🔮)ろうか。どう(❎)か(🐃)ねえ…(🔌)…？(🧕)
(🛺)会社は今「(⚾)産業(🥥)(yè )の合(❌)理(🕢)(lǐ )化」に(🛵)ついて、非常に綿密な調べ方(fāng )をして(🕘)いた。然し(🆔)合理(lǐ )化の(✝)政策(cè )そ(⏳)れ自体には大し(🏖)た問題があ(🕙)るのではなくて、(😢)その政策をどのよ(👇)うな方法(🐰)で実行に移すかということ――つまり職工たちに(✨)分らないよ(🥈)うに(🧕)、憤激(jī(🚺) )を(🏷)買(🙍)わないよ(🗼)うにす(🍺)る(🎱)には(❎)、(💿)どうす(🕠)ればい(🏎)ゝか(👶)、その(😶)事で頭を使っていた。
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