漫画《斉藤 みゆ mm》2行目ライン
斉藤 みゆ mmあらすじ
「(👕)厳罰げんばつに処(🎐)すべしだ、よく調べてくれ」
実際興(xìng )行師ば(⛱)かりが悪い(💺)の(😛)でな(🏫)い、お客(💽)そのものも、そんな(🍹)こ(🏔)とは平気(qì )である、(⏺)そのか(🎉)わりに(🎺)かれらはたばこものめば、物も食う、みかん、塩せんべい、(🚱)南京(jīng )豆なん(🔻)きんまめ(🚃)、キャラメ(👀)ル、かれらは絶え(🍠)ず口を動か(🎹)している。みかんなど(❗)は音(🥛)が(✏)せぬ(🐕)か(⏯)ら(🍖)無事だが(⛩)、隣席の人が塩(yán )せんべ(👯)いをボリ(🚚)ボ(😝)リ食うのでその(🍌)音(🔁)だけでも写真を見る興味を減(🗺)ずる(🦍)ことお(🚉)びただしい、いろい(🕐)ろな食(shí )物から発す(🥄)る(😖)臭(chò(🥌)u )気やたばこの煙(yān )や不(🙈)潔な身(shēn )体から(🦊)だから(📹)発(fā )する熱気が(🍕)混(🦍)合して一種のに(🙍)ごった空気と(🤜)なり(🦈)、人間の鼻穴や口腔こうこうか(🎒)ら侵(🗳)入するために、(🤖)大(dà )抵たいてい(👙)の人(🏭)は喉の(⚽)どの(📄)渇(🤭)(kě(🏔) )き(🕓)を感(gǎ(🌹)n )ずる、(💏)ここ(🏠)においてラ(🍒)ムネ(🍼)を飲んだりサ(🥩)イダ(🌷)ーを(💾)飲ん(🏡)だりする。足(⛴)元(yuán )はど(🧕)うかという(🕜)とみ(🏹)かん(🛶)の(😝)皮(pí )や南京豆なんきんまめのから、(🛥)あら(🙆)ゆる(👽)不(🥙)潔(jié )物(🕶)ではきだめの(😣)ごとくみだれ(💞)ている。
そ(🚫)の日の試合は(🥀)製(🥢)粉会(㊗)社の裏の広(🌹)場で(🖕)やるこ(🦃)とにな(🥢)った、中学の運(yùn )動(dòng )場は修繕のために使用ができなか(㊗)った、朝からの(🚋)快(😛)晴(🈹)でかつ日曜であるために見物人(😾)はどしど(⬜)しでか(🍠)けた(🎪)、(🛄)豆腐屋(✝)の覚平(pí(👰)ng )は早(zǎ(🎋)o )く商売(mài )を(👶)しま(🌅)っ(✔)て肩(jiān )に(😬)らっ(📬)ぱを(🚑)かけたま(⬜)までかけた、見(jiàn )ると正面に大(dà )きな網あみをはり、白い線(🤚)を大(dà(🌅) )地に引(🎟)い(🔥)て、(📯)三ヵ(📓)所に大き(⏬)なまくらの(🏃)よ(🧠)うなものをおい(🆚)てある、(✡)二本(běn )の長(⛸)い線の両側に見物(wù )人が陣どって(🗣)い(🕗)る(🗄)が、草の上(shàng )に新聞(📝)紙を敷(🎾)いて座(✒)って(👉)るの(🏧)もあり、またむし(🍃)ろやこし(😰)かけを(🥎)持ち出したのも(💮)あった(👂)。覚平はかく(🚡)まで(🚔)野球が人気をひ(♈)くと(✴)は思いもよらなかっ(⏲)た(⏰)。かれは野球(qiú )とはどん(📣)な(🆑)ことをするものか知(zhī )らなかった(🛄)。か(⛳)れ(🏹)は豆腐(😘)おけをになって(🕉)町(🔜)(dī(🏸)ng )を(🔱)歩くとき、おりお(🎣)り子供等に(🍄)球を頭にあてられた(👁)り背(🕠)骨を打(dǎ(🦗) )た(⛳)れた(🏆)りするのでむしろ野(yě )球(qiú )に対(🥂)して反感をいだいていた。
久(🚒)保井先(xiān )生が去(qù )って(😩)か(📶)らつ(💎)ぎにきたるべ(🐘)き校長に対して生徒(tú(🏻) )も町の人も一種(〰)の反感を(🛬)も(💼)ってい(🐃)た(🐁)、(🤣)だが(😓)日を経(jīng )ふるにしたがって新(👍)校長の実践躬行じっ(🃏)せん(⚾)きゅう(🥈)こう的(🚈)な(🧠)人(rén )格は全校を圧(☕)(yā )し、町(🤝)(dīng )を圧(🚖)(yā )しい(💛)まではだれひ(🐩)とり尊(zūn )敬せぬも(💴)の(🍃)はない。
「(🕹)青木君、(🏕)ぼくの(💞)学校(xiào )へ入(🥛)学(😊)したまえよ」
(🛬)二人はわらっ(🎽)て話し合う(🍗)。どんな(📃)に(🕋)親しい(🏈)間柄(🧓)でも公おおやけの戦(zhà(💚)n )場(chǎng )で(👨)は一歩もゆず(🈚)ら(🈶)な(🧗)いのが(🚶)ふたりの約束であった(🐜)。時(🥔)として光一(🤠)は家へ帰っ(👍)てもものもいわ(🐌)ずにふさぎこんでることが(🍘)ある、だが千(qiān )三がたずねてくると(🌩)すぐ愉快な気持(⤴)ちになるので(⛅)あった。
と一同が(🧦)いった。
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