日本《えろ お手伝い》2行目ライン
えろ お手伝いあらすじ
「や(🤡)はり強(qiáng )制が必要(yào )だ(🔸)という(📔)のかね(🏍)。そ(🐷)れじゃあ話はまた(👍)逆(🙁)(nì )も(📁)どりだ。」
「君の(🤣)まじめな常識がそれを許(🍻)さないだろう。」
「(🅾)じゃあ、やはり打(⬛)ちつづけるよ(☕)りほか(🐉)ありませんね(🚼)。」
それ(📀)には(📚)、組織や、講義(😧)科目や、諸行(háng )事(📨)の時(🌒)間割など、必要な諸(zhū )計画(huà )が(🤯)一通(📤)りならべ(📜)られ(🚴)ていたが、そ(👻)のどの部分を見(jià(🥪)n )ても常識か(🍣)らとびはな(Ⓜ)れ(🔁)たよう(🎗)なことは一(🎄)(yī(🍒) )つもな(😈)かった。塾堂(táng )と(⛅)名(míng )の(⌛)つくと(🗃)ころでは、その(👔)ころほとんどつきもののようになっ(😳)て(🔮)いた「み(🙏)そぎ」とか(💈)、「(🚿)沈黙(mò )ちんもくの労働」(🔱)とか、お(❗)よそそ(🍲)ういった、いわゆる「(🕞)鍛(duàn )練たんれん」的な行(háng )事(🚪)が(🤲)全く見当(dāng )たらないのは、む(🐙)し(🌍)ろ(🏄)みんなには(🎵)、ふしぎに思(🔜)われた(🔞)くらいであった。五時(💘)半起床というの(🦋)が、二(èr )月の武蔵野(yě )むさしので(♊)は(🌧)、ち(🧕)ょっと(❔)つらそうにも思(🙆)え(🏳)たが、それも(🐒)青年(nián )たちにとっては、決(jué )して(😞)おどろく(😙)ほどのことではなかった(🥡)。むしろ(🦈)かれら(🎃)をお(🕸)どろかした(♒)の(😟)は、生活にう(🕷)るおいを(🍀)与あたえ(🔸)るような(🥕)行事が、かなり(📽)の程度に、織おりこまれてい(🚀)るこ(🚙)とで(🕍)あっ(🥒)た。とにかく(✖)、見る人(🌨)が見れば、(🤚)日(🚠)常生(➿)活(🖋)を深(😾)め高(🌑)める目的(🈂)(de )で、すべ(📶)てが計画さ(👧)れているというこ(🕓)とが明らかであった。
か(👝)れは、窓ガラ(🈂)ス、窓わく、板壁、ふみ板と(🦈)、上(shà(🐬)ng )から(🖕)下(🙃)へ(🚄)、つ(✌)ぎ(✈)つぎに拭ふきあげて行(💃)(háng )きな(⏹)が(🦕)ら、(👇)おりお(🕋)りそとをのぞ(🛴)い(🍦)て飯(🚁)島(📺)の様(🎿)子(zǐ )に注意して(🏋)いた。そのう(🎪)ちに、飯(fà(💣)n )島(dǎ(🌜)o )は急に(🕠)何(🔃)か(🛡)思い出(chū )したように叫さ(😑)けんだ。
それには、組織や(🔜)、講(📘)義科(📶)目(mù )や、諸(zhū )行事(shì )の時(⛸)間割(gē )など、必要な諸計画が一通(tō(🐁)ng )りならべ(😑)ら(🎯)れていたが、その(➰)どの部(💨)分を(🚕)見て(🔇)も常(chá(🦉)ng )識(🐻)からとびは(⏭)なれた(😅)ようなこと(👡)は一(yī )つもなかっ(😣)た。塾堂と(💀)名のつくところ(🤝)では、(〰)そのころほとんど(🤹)つきもののようになっていた「みそぎ」とか、(🍔)「沈(shěn )黙ち(🛥)んも(🍫)くの労働」と(🏷)か、およそそういった、いわゆ(🧞)る「鍛練たんれ(🚏)ん」的な行事が全(🤾)(quán )く見当(🧙)たら(🎲)ないのは、むし(💺)ろみんなには、ふしぎに思わ(🍐)れ(🐿)たく(🛵)らいであ(📷)った。五時半起(⬆)床(chuáng )と(😒)いうのが、(🎗)二月の武蔵(😘)(zāng )野むさしのでは、ちょっとつらそうに(🥁)も思(🌩)(sī )え(🥈)たが、(😣)そ(😡)れも青(📉)年た(👢)ち(🦍)にとって(🙏)は、(🌐)決してお(📶)どろ(🚧)く(🏬)ほどのことでは(🔩)なかった(💯)。むしろかれらをお(⏺)どろかしたのは、生活にうるおいを与(🌄)あたえる(🔱)よ(🤮)うな行(❓)事が(🗺)、かなりの程度(📒)に、織(🏹)おりこまれ(📺)て(🐋)い(⚓)ることで(📕)あった。と(🥗)にかく、見る人が(👨)見(🍱)れば、(🏽)日常(🕜)生活(huó )を(🍗)深め(🌑)高め(🍌)る目的で(👕)、すべてが計画されているということが明(míng )らかであ(🍯)った。
次郎(🎯)は足音(yīn )をた(🛁)てないよう(🥎)に、みんなの間(jiān )をあるきまわり、いちじ(🐎)るしく姿(💭)(zī )勢のわるい(💾)のを見(🎏)つけ(🚬)る(⚫)と(✒)、それをなお(🧢)してやった。
（おしまいの、あの乱暴(🍐)(bào )な打ちかた(📟)をやっ(🏧)たのが、自分だという(👿)こ(🛣)とは、すでに先生に言ってお(💁)いた(🉑)のに(🔵)、(💿)先生はどうし(⚓)て(🚤)そ(😆)の(🚀)ことを(🍖)は(🅾)っ(🍅)きり言われない(🥑)のだろう。もしそれが助手としての自(zì )分の立場(chǎ(🧠)ng )をまも(🆗)っ(💲)てくださるためだとしたら、(🙄)自分は(🕤)む(😛)しろ心外だ。大河も(🏝)むろ(🍄)ん(⏳)心外(💰)に思って(😮)い(🔍)るにちがいない。）(👵)
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