「そりゃあ、(🖍)思うでしょ(🗡)う(🈷)。」(🧢)
(🐯)と、道江は顔を(🚶)真(🆖)赤に(🏍)しながら、(🦋)
「僕(📹)(pú )は(🧦)そん(🙅)な意(🍺)味(😪)で考(kǎ(🐜)o )え(🤨)が足り(🔋)なかったとは(🌕)思(🤝)っていないんです(🦌)。役(🤬)所は正し(🌥)いことを通すのがあたりまえでしょ(😜)う(🈸)。」
「ま(😡)あ、本田さん、しばらく(🚉)で(🍈)したわね。さあ(🖖)どうぞ。先(xiān )生(shē(🎩)ng )は書(shū )斎で(🐨)すわ。」
校(💒)長は、(💭)最(zuì )初鼻(🦖)だけ(🥢)をぴくり(📠)と動(💤)かしたきり、(❣)眼(yǎn )玉も口(🗽)(kǒu )も動か(😭)さなかった(🗯)。眼玉(⛩)(yù )はテー(🍍)ブルの(🕚)上の血(📕)書(⏸)に注そ(🖤)そがれてい(🐩)たが、それ(👓)を(🤔)読(📤)んでい(💅)るように(🔪)は思え(📨)なかっ(🤛)た。そのうちに、結(🌍)んだままの(🥜)口が、うがいでもする(🍝)時(shí )のように、むく(👲)む(🥊)く動き出(chū )した。そして、(🤒)それ(🌲)がや(🎏)っと(🚔)開(🔗)い(🚠)たかと(📪)思(📴)うと、しゃがれ(🥐)た女のよう(🦁)な(📁)声で「これは(😚)、知事(shì )閣下(💩)にも、お見せし(🕜)なけりゃならんの(🏴)か。」と(🏮)、わかり(🙅)きったこと(🦀)をたずねた。田(👢)上(💶)が(🌃)「むろんそう(❓)です。」と答え(🛴)ると、またぴく(🚃)りと鼻(😧)を動か(🏓)し、「こんなものを知事閣下(🧤)にお見せ出来ると(🖼)思うのか。君らにはま(😷)る(📽)で常識がない。どうかそんなむ(🕸)りは言(yá(🦒)n )わ(👆)ないでくれ(🔕)。」(🌻)と、泣いている(♟)のか、(🥋)怒っている(🎍)のかわから(🕥)ないような声で言(♒)った(😑)。四人共、そ(🚄)の時は、こんな(🚺)の(🙊)が自分た(♊)ち(🍜)の学校の校(xiào )長だろうか(🤞)、とい(🤹)う(🎵)気(qì )がして、実際なさ(⤴)けなか(🛵)っ(☝)た(🥔)そうで(🔃)ある。田上が(🎯)「僕た(🖤)ちは朝(chá(🎌)o )倉先(🚀)生の留任さえ(🏉)実(shí )現(xiàn )すれ(🥗)ばいいの(🍣)ですから、(🔢)校長先生(⏱)が(💜)それを保証して下さ(🙂)るなら(🤾)、血書(🍩)の処(chǔ )置(🔡)(zhì )は(👱)お任せしましょう。」と言(yán )うと、校長は(🥘)何と思っ(🐫)たか(✔)、急(🥇)(jí )に椅子から立(🔁)ち上って、四(sì(😀) )人の顔をひと(⏬)りびとり念入(🍱)(rù )りに(🌡)見まわした(📲)。そして何(hé )度も首をふっていた(👧)が、お(🏸)しまい(👸)に、永い(👑)ため(😓)息をついて(🐣)、(🈂)「君らの非常(cháng )識に(🔤)は全(🚍)くあ(🛠)きれて(😰)しま(🔔)う。朝倉先生の退職は県の方針(zhēn )できま(😋)ったこ(🏛)とだ。県(🅿)の方(🖱)針(zhēn )で一旦きまった(🤴)以上(shàng )、校(🙈)長としてはどうに(🤼)もならない(🌽)ではないか(💍)、それが君ら(🚮)にはわからんの(🚬)か。」と言(yán )った。そして、(🗺)もう一(🤑)度永い(🗾)ため息をつ(🏹)いて(🏭)、どたりと椅子に腰をおろしたが、いかにも思いなや(♏)んでいるよ(🐊)うに(🅿)眼(✂)をつぶって(🐍)、ひとりごとのよう(📟)に言った。「(🔥)そ(⏱)りゃ(😍)、朝(🎵)倉先生(㊗)が(🧀)惜(🚶)しい先生だという(😐)ことは私に(😏)もよ(🍲)くわか(🌥)っている。いや、誰よりも私が一番よくわか(🔟)っ(🚜)てい(🐱)る(🏬)つもり(👎)だ。だか(🛐)ら、君(🐶)(jun1 )らが先生の留(liú )任を願(🐝)い(🔁)出る気持には心から同情(qíng )する(🍖)。し(🔣)かし、(🦑)何し(🥂)ろこれは県(🗝)の(🚀)方針できまったことな(🏻)んだから(😍)、おたが(📨)いにあきらめるよ(🍸)り(🈷)仕方が(😊)ないではないか。」(📔)
(🤗)次郎は(🚻)、(😋)ふしぎにも思い、いくらか(🗻)滑稽(jī(🏡) )にも感(gǎn )じ(🍈)ながら、歩(⌛)(bù )き出そうとした。が、(👟)そのとき馬(🐔)田のほかにもう(🛫)一人、彼(bǐ )の眼にうつった(🍍)人影があった。それは、土手の(⏳)ずっと向(🕦)こ(👪)うの方(fāng )を小(🎦)走(😎)(zǒu )りに走って行く女(🔦)学(🏙)生の姿であっ(🐴)た。その制服姿は、もうう(⛄)しろから見たの(🔦)ではちょっと誰だか判断がつきかね(🍼)るほど遠ざかってい(🥊)たが、次郎(🦕)にはそれが道江だ(🐖)とい(😏)うことが一目でわかった(🏗)。
(🥘)校(xiào )長は、最初(chū )鼻(🔃)だけをぴ(📰)くりと(🚤)動(🔇)かしたきり(❕)、(🙍)眼玉も口も動か(➕)さ(🐡)なかった。眼(🥍)玉(😧)はテー(🚟)ブルの上(shàng )の血書に注そそが(🦊)れて(🐀)いたが、それを読んでいるようには(💻)思(🚢)えなかった。そのうちに、結んだま(🈺)ま(🌓)の口(❌)が、うがいでもする時のように、むくむく動き出(chū )し(🏬)た。そして(😞)、それがやっと開いたかと(🚆)思(🥑)うと、しゃが(⏩)れた(♐)女のような(🌎)声で「これは(👊)、知事(✡)閣(gé )下にも、お見せしなけ(🕤)り(🕳)ゃ(💲)ならんのか。」と、わかりきったことをたずねた。田上が(❄)「むろんそう(💘)です(🤭)。」(🆔)と(⬛)答え(👏)る(💛)と、(⭐)また(🔢)ぴく(📩)り(🍳)と鼻(🐑)を動かし、「こん(🚴)なものを知事閣(gé(🤠) )下(🗿)にお(🥦)見せ出(chū )来ると思うのか。君らに(🧥)はまるで常識(shí )がない。ど(🛸)うか(📙)そんなむりは言(🃏)わない(😚)でくれ。」と、(😱)泣(🌈)いているのか、(🚟)怒っているの(🚄)かわからないよう(🌄)な声(shēng )で言った(🎾)。四(sì )人共(📠)、その時(shí )は、こんな(🥅)のが自分たちの学(🥂)校(🌳)の校長(zhǎng )だろうか、という気がして、実(🐄)際な(🍽)さけなかったそうである。田上が「僕たち(🕓)は朝(👽)(chá(❇)o )倉先生の留(🐁)任さえ(💨)実現すればい(⛸)いのです(👜)から、(🗯)校長先生が(🎖)それを(⏸)保証して下さるなら、血書の処置はお任(♌)せしましょ(♐)う。」と言うと、校長は何(hé(🔩) )と思ったか(❓)、急に椅(yǐ )子から立(🤮)(lì(💦) )ち上(👀)って、(😥)四人の顔をひ(📔)とりびとり念(niàn )入りに見まわした。そして何(hé(🥍) )度(🔊)も首(shǒu )を(🧚)ふっていたが、おしまいに、永い(😷)ため息(🥀)をつい(🌛)て(♍)、「君らの非常(🎒)(cháng )識には全(quán )く(😭)あきれてしまう。朝(cháo )倉先生(💗)の退職は(📰)県の方針できまっ(🌗)たことだ。県の方(🔙)針で一(🈴)旦きまっ(💿)た以(🍣)上(shàng )、校(💳)長(👛)とし(🌩)ては(🈁)どうにもならない(😚)ではない(🤕)か、それが君らにはわからんの(🚡)か。」と言った。そして、もう一度永いため(➰)息をつい(🔷)て、どたりと(🍅)椅(yǐ )子(zǐ )に(🌋)腰(🔏)(yāo )をおろしたが(🍤)、いかにも思いなやんでい(🎄)る(📇)よう(🍐)に眼(⏬)を(🚇)つぶって、(👱)ひとり(🚸)ごとのよ(👀)うに言(🍢)った。「そ(💴)りゃ、朝(cháo )倉(🎂)先生が(🍝)惜(🕥)(xī )しい(🎮)先(xiān )生だということは私(🌧)にもよくわ(🈯)かっている。いや、(🤽)誰(shuí )よ(🎫)りも(☝)私が一(🍱)番よくわかっているつもり(🎾)だ(🏟)。だか(🥪)ら(🤦)、君(🚪)らが先(🔟)生(🔠)の留任を(📴)願い出る(🛐)気持には心か(😎)ら同情する。しかし、何しろこれは(💗)県の方針(🚘)(zhēn )できまったこ(🐅)となんだから、おたがいに(🙀)あき(🚥)らめるより(🔌)仕(shì )方がないでは(🈷)な(📋)いか。」
「じゃあ、千ちゃ(🧕)ん(🎌)のいたず(🛏)ら見(🐟)ていたのね。」
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