「(💪)ええ。しかし、もう県庁(tīng )でも見てい(🤜)るんでし(🏈)ょう(🔇)。校(💼)長(zhǎng )先生が県(xiàn )庁にそれを(👩)もって(🚉)行(🍚)かれたそ(🅾)うですから。」
「そりゃあ、道(dào )江(jiāng )さん(✌)がこ(➰)こから学校(⬛)に通(tōng )うの(🌐)はいい。そうする方(fāng )が一番い(🍢)いと思う(⛩)んだ(🤠)。し(🍯)かし、学(😾)(xué )校の行(😶)きかえ(🤴)り(👰)に、次郎君が道江さんの用心棒に(🎺)なるのはどうかと思うね。」
「本田(tiá(🔌)n )のやつ、どうした(🚷)んだ(👀)ろう。い(🍙)や(💭)に(🥟)考えこんでばかりいるじゃない(😕)か。」
次(cì )郎(lá(👺)ng )は(💬)、詰問(😰)きつもんす(🤦)るようにた(🛣)ずねた。
「しかし(🌪)、昨日(🖥)お父(fù(🦓) )さんにきいた(🥄)んだ(🛥)が(🚮)、君は血書(🎽)を書いたって(✏)いうじゃないか(🕢)。」(⛲)
「す(🏣)る(🗻)と、馬田(📼)は(🌇)このまま(🚷)ほっ(🏸)ておくつもりで(🚽)す(🕒)か。」(🚎)
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