旧足(🈳)軽の一人(👰)が水を担(dān )いで(💩)二人(rén )の側を会(🥡)釈して通った。
誘うように言う学(🕰)士と連立(🔖)って、高瀬(lài )はやがて(🐵)校舎の前の石段を降(🚧)りた。
と亭主に言わ(⤵)れて、学士(shì )は四辺あたりを(👨)見(jiàn )廻(huí )わした。表口(kǒu )へ(🥇)来て(➗)馬を繋つなぐ近在の百姓(📿)もあった。知らない旅客、荷を負しょった商人あき(✈)んど、草鞋掛わらじ(📛)がけに紋(wé(🎦)n )附羽(yǔ(🦀) )織を着た男(🕚)などが此(😑)方(🏧)こち(⚪)らを覗(📤)のぞき込ん(🕢)では日の(👹)あ(🎼)たった往来を通(😤)り(🔗)過ぎた。
その(🦂)日の(📜)夕(🤔)(xī )方のことであった(✊)、南の戸袋を打つ小(xiǎo )石の音がした。誰か屋(wū )外そと(🚛)から(🔀)投げ込ん(🚶)でよこした。
仏蘭西語の話をする時ほ(😣)ど(😔)、(😕)学(🆚)(xué )士の(🐁)眼は(🏆)華(🧙)やか(💖)に(🔒)輝(🍗)(huī )くことはな(🗾)か(🛶)った。
「ホウ」(🚆)と子(zǐ )安は(🔡)眼を(🍱)円くした。
子安という新(🐘)教(jiāo )員も(😄)、高瀬が東(dōng )京へ行った序(🔑)ついで(🆗)に頼(lài )んで来(😄)た(🐧)。子(🥕)安(🔖)は、高瀬も(🐪)逢(🤥)ったこ(🔂)とが無(📕)い。人の紹介だ。塾ではどん(⭕)な新教員が(🔔)来(🛵)るかと(🍄)皆な(🐴)待ち受けた。子安が(🐵)着いて(🍩)見ると案外心易やすい、少(🙎)壮としわかな(🥕)学者だ。
子安と(🕊)いう新教(jiāo )員も、(😢)高(🗺)瀬が東(dōng )京へ行った序(xù )つい(🚮)でに頼んで来(🔹)た(📋)。子安(🔢)は(🥚)、高瀬も逢ったこ(😎)とが無(🚵)い。人の(💇)紹介だ(🚝)。塾では(👁)ど(⏹)ん(🆔)な新教(jiāo )員が来る(🏹)かと皆な待ち受(shò(🆚)u )けた。子(🎥)(zǐ )安(💌)が着(🐠)(zhe )い(🤷)て見(jiàn )ると案外(wài )心易や(🍐)すい、少壮(zhuàng )としわ(👅)かな学者だ。
「ううん、鞠(⛔)ちゃんパンいや――鯣(👥)」
と音(yīn )吉(😠)は笑い(👈)なが(🍧)ら(😨)声(shēng )を(😞)掛け(🥑)て、高瀬の掘(jué )起(qǐ(⚽) )した(👾)畠を見(🐾)た(🚟)。サ(🎾)クの切り方(fāng )が浅(🗜)かった。音(yīn )吉は高(🦋)瀬から鍬を受(🦊)取っ(🏖)て(💬)、も(👋)っと深く切(🍁)って(🌚)見せた。
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