「しかし(⛓)、君(jun1 )、その岩が(🤭)好くなって来るから不(bú )思議(yì )だよ(🥃)」と高瀬は(🌪)戯(🍙)れ(🚿)て言った(⏯)。
(🚜)お島は(🙍)どうす(🍙)ることも出(🚜)来(💿)(lái )ないよう(🍿)な調(diào )子(📩)で言って、(🏫)夕方(fāng )の空を眺めながら立ってい(🍴)た。暮色が迫って来(🥞)た。
「鞠ま(🙇)あちゃん、(🍶)吾家(jiā )お(😾)うちへ行こ(🍪)う」
「今私が読(🌉)んでる小(xiǎo )説(shuì )の中などに(🛰)は、時々仏蘭西語が出て来て困(kùn )りま(⏪)す」(🥐)
こ(🔋)の教員(yuán )室(🏉)の空気(qì )の中(zhō(🆓)ng )で、広岡先(xiān )生(shēng )は(🦏)由緒い(🍚)われの(🉐)あ(⚪)りそうな古い(🆎)彫のある(🤖)銀煙(🐯)管ぎんぎせるの(📊)音をポンポン響(xiǎ(🥍)ng )かせ(🌛)た(🌎)。高(gāo )瀬は(🔢)癖のように(💜)肩(🔅)(jiān )を動ゆすっ(🕝)て、(🕉)甘(gā(💦)n )そうに煙(🚢)草を燻くゆ(🏽)らして、(🎣)楼(🥩)階はしごだん(💱)を(🔉)降りては生徒を教(🛣)えに行った。
「ポツ(🚄)ン」と体(tǐ )操(🧦)の教師は混(hún )返まぜか(😫)えす(🙋)ように。
細(xì )い流(liú )について行った(🍓)とこ(🤰)ろに、本町の裏手に続(📎)いた一区域(yù )が(⚓)あ(🎄)る(🤜)。落葉松からまつの垣で囲われた草葺(qì )くさぶき屋根(gēn )の(🤽)家(📻)が先(🏎)生(shēng )の高瀬(💪)(là(🏰)i )を(😣)連れて(🕙)行(há(👤)ng )って見せたとこ(🍹)ろだ。近くまで汁(👬)粉(👐)屋が借りていたとかで、古い穴のあいた襖、煤(méi )す(🕢)すけた壁、汚れた(🆑)障子などが眼につ(🌼)く。炬燵(🦄)こたつを切った(🔊)あたりは畳も焼(shāo )け(📐)焦(jiāo )げて、紙を貼はり着(zhe )けてある。住(zhù )み(⏹)荒し(☔)た跡(jì )だ(🚙)。
こ(🙂)の子供衆(🎶)(zhōng )の多(🐓)勢ゴチャ(🎁)ゴチャ居(jū )る中で、学(🅾)士が一(🌏)(yī )服(⭐)やりながら朝顔鉢(bō )を眺め(👞)た時(🌊)は、何もかも忘れているかのよ(🌷)うであ(🔺)っ(🌾)た。
(🏝)旧足軽の一人(📋)が(👧)水(shuǐ )を担いで二(è(📫)r )人(🍁)の側を会(huì(🐹) )釈し(㊗)て(🎨)通(👱)った(🧣)。
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