フェラ 動画《えろ 動画 おもらし》2行目ライン
えろ 動画 おもらしあらすじ
先(🧤)生の言葉の調子(zǐ )は、はげし(📥)いとい(🛣)うよりは(📉)、むしろ悲痛(💉)だった。
先(xiān )生(shēng )は(💶)、次郎(😙)の顔を見ると、(🌇)手(🐘)帳をひらいた(🌅)まま、たずねた(💖)。
そし(🏅)て、次(cì(🔇) )郎(🎋)のほうをちょっ(🧢)とぬす(❗)むように見ながら、(🔁)
「(🔴)私(🕡)に言わせ(⬇)ると、それは(👔)、(🌰)君らに、ほ(🕕)んとう(🦇)の意(yì )味で自分をたいせつ(🔸)にする心がないから(😋)なのだ。言いかえると、君らには、自(🚧)(zì )分で(⛴)自分(fèn )をたい(🌬)せつにする自主(zhǔ )性と(⏮)いうも(🔭)の(🍝)がまるで(👆)ない。さらに(🛑)言い(👋)かえると、君(😃)(jun1 )らは多数をたの(🏟)み(🎙)、多(duō )数のかげにかくれて、何よりもたいせつな(🎙)自(🏏)分(📟)の良(✝)心を(🔷)眠(mián )らせること(🚌)に平気な人間なの(🏵)だ。私(sī )は、現在(zài )の日(rì )本人の大多(✨)数(🍧)がもって(🐫)いる(🖐)最大の弱(ruò )点を、君らの今朝(🍖)の起床の様子でま(🛸)ざまざと(🥗)見せつけら(🔧)れたような気がし(🐪)て、全く、(🚄)暗(àn )然あんぜん(♑)とならざるを(🍰)得(dé )なかった(🧦)のだ。――」
次郎(🦌)は、そんな対(duì )話(🧔)の中にも、友(💍)愛(🐧)(ài )塾に課され(🎪)た(🧗)大きな問(📨)(wè(🙏)n )題(tí )があると(🎒)思っ(🐷)た。そして(🔼)、か(🚧)れらの話が(🌵)ど(🏊)う発(🕊)(fā(🐙) )展(zhǎn )して(🛴)いくかを興(📊)味を(🛫)も(🚊)って待っていた。かれら(💷)は、しかし、笑(xiào )った(🍀)あ(🍬)と、急(jí )に(🍰)口をつぐんで(🖲)しまっ(❔)た。次(cì(🍉) )郎(🛵)が大便所の中にい(🤙)るこ(🎣)と(🤦)をだれかが思(🙄)い(🕵)出して、(🛐)みんな(🏭)のおし(🦌)ゃべりを(📴)制(🦎)(zhì )止(zhǐ )する合い図(tú )を(🛏)したものらし(🙌)い。
「(🥠)そうですね。」
「すると、(🤬)起こ(🥘)して(🔃)ま(📤)わるほうが早いで(🔄)すか(🕓)ね。」
左(🌩)右の窓の下に、小便つぼが(💧)それぞ(🎱)れ七(qī )つほど並(bì(🦅)ng )ならんでおり、そこを四人の塾生(⏺)が二(èr )人ず(🦒)つにわかれて、棒(🏆)だわしで掃除していたが、その(😾)中には(🛰)、大(🔊)河の姿は見(😶)え(🏔)なかっ(🏥)た。
かれは心の中で強く(💡)否(🍟)定した。し(🤵)かし、(🏃)否定した心(🍚)(xī(🔫)n )そ(🌥)のも(😖)のが(😢)、やはり、ふだんの秩(zhì(👐) )序(💧)を失った心(xīn )でしかなかっ(🏑)たのである。
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