漫画《山本 梓 フェラ》2行目ライン
山本 梓 フェラあらすじ
彼は(🙏)、しかし(🥋)、彼のそうした孤独(dú )をたい(👷)して淋しい(⏳)とは(🎍)感(gǎn )じてい(📞)なかった。また、(🍷)憤りや侮蔑(🗂)の念(niàn )も、たびかさな(🛠)るに(🏷)つれて(🌩)、次(💙)(cì(🚞) )弟(dì )にうすらい(🏴)で行き、あとで(🚶)は、(🚴)かえって、同(🎗)級(🌼)生に(🈷)対して憐(liá(⛅)n )憫(mǐ(🏢)n )に(💑)似た感(🏌)(gǎn )じをさえ抱(bào )くようになった(👰)。こうし(🐦)た感情の(🥔)変(🦇)化(📆)(huà )は、(⌚)彼(bǐ )に(😑)とって(🍵)、元来さほど不(🧚)自(🛵)然(🍽)(rán )なこ(👍)とではなかった(🥠)。それは(🚅)、つまり、彼(bǐ )がか(🔆)つて算盤そろばん事件で、弟(dì )の俊(🛂)三に対して示した感情の変(📑)(biàn )化と(⚓)、同じものだ(🌦)ったのである。
(🔭)彼は、(🕰)一年生の全部とはいかな(🧢)くと(🌟)も、(🐕)少く(💁)と(🥈)も彼の組の生徒だけ(🎎)で(🌬)も、彼と同じ気持になって(🚀)もらうことを、心(xī(🥓)n )から望んでい(🌏)た。彼はある(🎻)日(🛥)、五(wǔ )六名のものに(🛳)真剣(jiàn )にその気持を(🔳)話してみた。しかし(🦖)、誰もが反対も(🥎)しな(😀)ければ賛成(chéng )もし(🏡)なか(🎃)った。落第して同じ(🥖)一年(nián )に(➖)とど(👬)ま(📳)っていた(⭕)一(yī )生徒(❄)(tú )などは、嘲るよ(🎨)うに「ふふん」と答えたきりだった。で、彼はそ(🔇)れっきり、誰に(🎍)もそ(👜)のこ(⛵)と(🍦)を言わなくなってしまっ(💃)た。
彼(😞)(bǐ )は(🍔)、い(📡)つとはなしに、そんな(🐕)気(qì(🎮) )が(📱)して(🧞)いた。は(🚿)っきり意識して、そう(🛏)な(👅)ろうと努めたわ(🧖)けでもなかったが(😰)、(🛹)中学に(🏋)入(rù )学して以来、日(rì )一日と、(🙂)母(🔙)や祖(zǔ )母(🕦)の問題がその深刻(🚢)さを減(jiǎn )じ(🌡)て行き、(🚩)こ(🤘)のごろで(👵)は、よほど(📢)のこと(📙)がない(🏮)かぎり、たいし(🤯)て気(🌱)にもかからな(💛)くなって(🤭)来(😑)たので(🥓)ある。それ(🐘)は、たし(🈸)か(🚧)に、中(🔖)学校とい(👃)うものの空気が(🐭)、彼にい(🍎)ろ(🤗)いろの(🏖)新(xīn )しい問題をあた(👯)え、彼の(🏓)関心を、(🏩)急に家(✡)(jiā )庭以外の世界にまで拡げてくれた(🏽)結(🛶)果(guǒ )にちがいな(😸)かっ(🥈)た。その意味では、中(Ⓜ)学(🥡)(xué )校というと(😏)ころも、尊(🚘)(zūn )敬すべき先生がいるいないにか(🤕)か(🛐)わ(🧐)ら(🧣)ず、(🐨)人(ré(🦍)n )間(jiān )を成長さ(😝)せる何かの魔術をもったところだ、といえる(🏘)であ(📤)ろう(🌗)。
「じゃあ、どうしておとなしくしてい(🍚)なかった(😺)んだ(⛏)い。」
「次郎君だね。」(🚟)
(🎳)そう言(🙎)って、ま(🔼)じ(😦)めにたずねたのは(🏹)、大沢雄二郎という生徒だっ(♌)た。彼は、小(🔒)学校(xià(🦎)o )を出て(🌶)から(🦃)三年も町(dīng )の鉄(👫)工場で仂いたあと、あ(🐷)る人(🌑)(rén )に見込まれて中学(🙏)校には(🍈)いることになったので、全校一(yī(❔) )の年長者(🍷)だった。ど(🛎)っしりと落ちつい(😚)て、思いやりがあり、しか(🚏)も頭(tóu )がい(♈)いので、「親(🖥)爺(🔨)おや(🐀)じ」(🍲)という(👲)綽名(míng )あだ(😷)なでみ(🔱)んなに親し(🏄)まれ(🌖)て(🔛)いた。とりわけ恭(♒)一は(🛳)彼に(🆚)親しんだ。親しんだというよ(🐱)りは、心から尊敬(jì(🙋)ng )していたとい(🏅)った方が適当(dā(🛅)ng )かも知(🕢)れない(✂)。性格はまるでちがっていたが、物の考(🤰)(kǎo )え方はいつも同じで(🚭)、し(✏)かも世間を知(🔍)っているだけに(💧)、大沢(📷)の(💗)方にずっと深(shēn )みがあった。大沢の方(🗻)でも(🚥)恭一を真(zhēn )実の弟(dì )のよ(🤽)う(🕐)に愛し(🌲)た。日(rì )曜(🖐)(yà(🏙)o )などには、二人は、(🌾)終日、人(ré(🚭)n )生観(🤰)めい(🔏)た(🥎)よ(🐷)うな話(🖨)(huà )をして暮すことも(🔔)あっ(🎺)た。
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