「はあ(💹)。しかし(📶)、それには、先(😓)生のほ(🧢)うからもいくらか(🎀)の強制(😫)(zhì )を加えてい(📓)ただかない(😎)と――」
すると、ちょ(🏻)うどその時、事務(wù )室に人の足音がし(😣)て、仕(shì )切(👧)り(🔰)の引き戸を軽くノックする音がきこえ(🧚)た。
朝倉(cā(🎱)ng )先(xiān )生(shēng )は、そう言って微笑した(🤱)。そ(✋)して、それ(🕝)以上口で説きふせ(🔙)る(😌)ことを(🧕)断念(😺)した(🤳)。いずれはこれからの生(shēng )活(huó(💒) )体験が、徐々じょ(👃)じょにかれ(🔣)らを納得させるだろう、というのが先生(👹)のいつも(⬅)の(🌁)信念(🔵)だったのである。
飯(💡)島(🎴)は、そ(👨)れまで、(🌑)やは(🥨)り入(rù )り(⛲)口の階段(duàn )に立って、何かと指図(🏔)さ(🍸)しずが(🥈)ましい口(🍩)をき(👟)い(📨)ていた。し(➕)かし、(🕊)次郎(láng )が(🐿)雑巾(🐯)をもって大便所(suǒ )の中に(🌎)は(💃)いったのを見ると、(🛢)さす(❗)がに気がひ(🖌)けたらしく、指図する言葉のは(🕝)しばし(🕰)がに(🅰)ぶりがちにな(😕)り、何かしら気弱(ruò(🚵) )さを示(shì )してい(🍓)た。
じょうだんめかして、そんなこと(😀)もいった(💟)。ゆうべ各室で(〽)就寝前に(🤽)行なわれた互選(xuǎn )ご(🥩)せんの(⛺)結(jié )果、かれは第(🈵)五(📻)室(🦃)の(👆)室長にな(💖)ってい(🐇)たのであ(🕤)る(👫)。
朝(🍍)(cháo )倉先生(🥌)は、そ(📵)こでまた(🍶)口を(🚮)つぐんだ。塾生たち(🍎)の中(zhōng )には、話がそれ(🆗)で終わった(🛰)のかと思い、そっと眼をひらいて(🛵)、先(xiān )生(🐵)の顔をのぞ(📫)いて(📵)見たも(💱)のもあった。
(㊗)飯島は、いくぶ(🤰)んあわ(🐝)て気(📍)味(🌹)(wèi )にこたえた。それだけに(🎢)、いかにも無(wú )造作むぞうさな(🤱)、たよりない答えだった。
しかし、かれにと(😐)って(🥗)い(😎)っ(🚈)そ(👗)う(🍥)不(🎩)安に感じら(🏈)れたのは、(🏇)今(🕯)(jī(🐑)n )朝の板(🥨)木の打(dǎ )ち(🥩)かた(🕚)に(🧛)つ(🦉)いて、大河無門(🍿)がぬれぎぬを着せられていることであった(🌕)。
「おはよう(🛺)ございます。」
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