漫画《無 修正 痙攣》2行目ライン
無 修正 痙攣あらすじ
「(🕴)そ(🎁)うかなあ。し(📊)かし、僕(🈷)た(🍛)ちが入学(xué(🧙) )した時(💄)のことを(⏱)考えてみ(🚦)たま(🏃)え。五年(🎺)生(shē(🏷)ng )の鉄(zhí(🍐) )拳(quán )制裁(cái )にびくと(💷)もしないで反(fǎn )抗したのは、(💔)本(🌓)田だけだっ(🚭)た(🌑)ぜ。」
彼のこの驚きは、(🛩)同(🐃)時(shí )に、目(mù )が(🗾)しらの(🦄)あつくなるような感激でもあった。彼はうつむい(🔙)たまま、(🆎)縁板につ(🍪)いた手(shǒu )を(🆔)、まるで(😜)女(🏎)の子みたよう(⏳)に(🚄)もじもじ(⚽)さし(💴)た。朝倉先生はそれを見まもりながら、「君のお父さ(👡)んは、君(📌)(jun1 )のやっ(💜)たことを生ぐさいと言(yán )っていられたが(🚩)、(🏜)なる(🐬)ほど生ぐさいといえば生ぐさい(🛡)。たしかに思慮(lǜ(📟) )の足(zú )りないやり方だし、それ(🤢)に文(wé(🍬)n )明(míng )的ではないからね(🏺)。しかし人間の真(🚷)実な気(qì )持(🐿)(chí )とい(🥙)うものは、(✔)そのあら(🍎)わ(♋)れ方(🚖)(fāng )がどうであろうと、やはり(♍)うれ(⚾)し(🍟)いもの(🤜)だよ。私はそれを味(wèi )わうだけは(✴)素(🍺)直すなお(🏈)に(🐉)味わいた(🥫)い(💱)んだ。むろ(🐭)ん私には私(🦔)の行く道があるし(🌟)、(📙)君の真(🐷)(zhēn )実な(🛠)気(qì )持を味(🔲)(wè(🛴)i )わったからって、そ(🐦)の道まで変え(🅿)るわけにはいかないがね(🍸)。」(🕯)
(😢)四人がこもごも語(yǔ )ったと(🏔)ころ(😕)を綜合すると、こうであ(🍄)る。―(🐲)―
次(🌍)郎は、もうす(🎄)っかり、いつもの彼をとり(🌝)も(🚣)どし(⛵)てい(🤺)た。
次郎は、(🦋)新(🥔)賀や梅本といっしょに校(👷)門を出(🎶)た。新智と梅本と(🏁)は、案(àn )外(wài )早く血書が県庁に届けられるよ(🎤)う(🌲)になっ(🗑)たが(🚸)、こ(🎞)れはいいこと(❓)だ(🌨)ろうか悪いことだ(🔜)ろ(🈯)うかとか(🛸)、それが(🛍)警察(📻)(chá )や憲兵隊の(🤸)意志によったものだとすれば、恐ら(🔏)く結(🚋)果は悲(🍞)観(guān )的だろうとか、(👕)いや、警察や憲(xiàn )兵(😒)(bīng )隊までが気にやむ(⏱)ぐらいだから、却かえっ(🏅)て有望か(😜)も知れないとか、そういっ(👬)たことをしきりに話(🌈)しあったが、次(🍽)郎(🛄)(láng )はた(👹)だ(🚌)道づ(🍃)れをしている(🐇)というだけで(💚)、ほとんど合槌あいづちさえうたなかった。そ(🈸)して、二(🎼)(èr )人に、「気分でもわるいんじゃないか。」と心配されながら別(bié(👍) )れたが、それか(👞)ら二(èr )丁ほどの街角(😤)まで来ると、彼は急に(🧓)立ち(🚌)どまっ(⤵)て考えこ(🥟)んだ。街角(⏭)(jiǎo )を左にま(🤖)が(🛳)って少(🦅)し行っ(🌳)たとこ(🌧)ろに朝倉先生の家がある(🕕)ので(💡)ある。
次郎(🌠)は(🐯)、(🛎)学校のこ(📻)んな様(yàng )子を、終(📞)日いかにも淋しそうに見守っ(⛹)て(🆒)い(😭)た。彼は、(🗞)花山校長の鼻(🧟)(bí )の移動(dòng )の話(🍆)をきいてもほ(⚪)とん(🈵)ど笑(xiào )わな(🐋)かったし、(🤵)森川(🐩)の「教(🙉)員適(shì )性審査採点(diǎn )表」を見(jiàn )た時(shí )には、むしろに(🐮)がい(🤨)顔(🥋)を(🤦)し(🍞)て、ひとりで校庭にぬけ出したほどだ(🔰)った(🏯)。ふだんから(〰)、彼(📯)はそう出(chū )しゃばる(🛩)方ではなかったが、(🚍)そ(⌛)れでも(🔥)、(🌥)校(🍒)(xiào )友(📦)会の(🖼)委員会な(♓)ど(🔆)では、新賀や(👶)梅本と共にかなり意見を発表(🎽)する(🕯)方だった。それが昨日(🎄)以(🕋)来(🌳)、まった(📥)く沈默(mò )を守(🌚)り(🆗)つづけて(🔽)いる(🎴)。き(🆗)ょ(🍸)うはこ(🆘)とに新賀(hè )や梅本に対(duì(🐭) )してもあまり(😩)口をきかない。今(🔀)(jīn )朝あたり(📕)まで(📮)は、誰もそれ(🏒)を気(qì )にとめ(✖)なかったの(🌞)だが、(🧟)みんなが笑う(🔦)と(😽)きに笑(⛄)いもせず、(💓)また先生たちの品定(💮)め(⛷)や、(⏯)事(shì(🍆) )件のこれからの成行きについて、(💧)み(🏑)んなが非(fēi )常な関心(xīn )をもっ(🦁)て話(huà )しあって(🤳)いるのに、自分(fèn )ひとりで校(xià(🎦)o )庭を(🕙)ぶ(🏣)らつきまわ(🕗)っ(📨)たりしている彼の(✔)様(🚧)子(zǐ(🏷) )が、い(🤕)つまでも(🚟)周囲の注(🐷)意をひかないでい(🛰)るはずがなか(🍈)った(🏌)。しかも彼が、同(tóng )級生(shē(🐋)ng )の(🈴)大(dà )部(bù )分(✌)がまだ朝倉先生の顔も知(🍜)らない一二(🌮)年の頃から、室崎(qí(🔄) )事(🌓)件(jiàn )や宝(bǎo )鏡(jìng )先(xiān )生(🚤)(shēng )事(📇)件(🚹)(jiàn )を(🍟)通じて先(⌚)(xiān )生(shē(🐖)ng )から大き(🔑)な感化(🍒)(huà(🐗) )をうけ、そ(😵)の後、(💒)白(🏣)鳥(niǎo )会の一(yī )員に(👑)も加わって(🎓)、先生の心酔者の中でもその第(dì )一(yī )人者に(🐉)な(🛰)っていること(👦)は、(🌁)誰でも知(🚲)っていることであ(🚿)る。こ(🔣)んな時こ(🥨)そ彼(🗝)はみん(🎋)なの先頭に立って活(🏸)動すべき(😑)ではない(👁)か(📏)。そうし(📥)た考(⛑)(kǎo )えが、一(yī )般の生徒(🕴)たちの(🎚)頭に(🎫)浮んで(🤡)来るのはごく(🤜)自然(🏻)(rán )であ(🚘)った。
「(👃)まず、(🧙)平尾(💥)と同類項(👒)(xiàng )だろ(🤼)うね(😷)。」(☝)
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