次郎は、そ(🧤)う言われて(🔩)、(🈯)まだ何か言い足(😘)りない(🌀)様(🥧)な気が(⛵)した。そしてちょっと考え(👱)てから、
「次(🎍)郎だ(😿)と、弟(dì )だが(🎇)……」(🐁)
「べつに(🗃)何ともなかったよ(😁)。」
「(🎩)おい、(🏺)おい――」(🏒)
何よりも彼(bǐ )がなさけなく思ったのは、彼(bǐ )の同級生が(😂)――竜一や源次ですら(🛃)も――彼と親し(🏭)くして(🔁)いる(⛳)ところを上級生に見られると、妙にそわ(🙆)そ(⬅)わして、彼のそば(👎)を離(lí )れ(🍆)ようとす(🥪)ることだった。彼はすぐ彼(🙏)らの気持(📕)(chí )を見(😕)ぬいた。そして心の中で(🕝)ひどく憤(🥍)(fèn )慨(🚅)(kǎ(🦎)i )した(🏚)。思(sī )い(⌚)きって彼(bǐ )ら(⛄)を面罵(mà )してやろうかと(📩)思(sī )っ(🎁)たこ(👄)とさ(🍦)え何度かあった。し(🕔)かし彼(bǐ )はいつも(🥢)そ(💕)れを思い(🐪)とま(🍹)った(🚧)。
「(🔗)癪に(☝)さわったんか。それ(😦)じゃあ、やっぱり自分のためじゃ(🕯)な(🤲)い(🍝)か(😥)。」(⭐)
学課には彼(🆓)はかなり熱心だ(📧)っ(🍿)た。ま(🔀)た、(🈯)教科書以外の本も毎日(🥓)(rì(⛳) )いくらか(🔘)ず(🍌)つ読ん(🚻)だ。たいて(🌦)いは少年向(xiàng )き(🍬)の(✉)雑誌や伝記(jì )類(lèi )だったが、恭一(🕘)の本箱か(🐂)ら、美しく装幀(🛀)された詩(🈺)集(jí )や歌集な(🐄)どを、ちょいちょ(🔗)い引(yǐn )きだ(👳)して(😊)読(🕸)むこともあ(🏃)っ(🐳)た。むろんそのいずれもが、彼(➗)にはまだ非(😝)常にむずかしか(💂)った。し(🍥)かし、(🤘)恭(🐄)(gōng )一にお(🏰)りおり解釈(shì )かいしゃく(🏔)してもらっ(🤦)たりして(🧞)いるうち(🚵)に、詩や歌のこころというものが、いつと(🍇)はなしに彼の感(👞)情にしみ入って(❣)来(🆒)た(🕳)。そして、時には、寝(🙅)床にはいってから、自分で歌を考え、(💿)そっと起きあがって、それを手(📜)帳(🐞)(zhà(🧞)ng )に(🍘)書きつけ(➖)たりす(🌿)る(🦎)こと(🤟)もあった。
「そ(🕐)んな(🍦)こと言ってるが、(🍦)来年はいよい(🛵)よ僕たちの番だぜ、(💰)自信(🍫)が(🚁)あるかね。」
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