(🍬)学士は華やかな大学時(🔏)代を想い起(🚰)したよう(🛌)に言って、そ(🥐)の骨(🛫)を挫(💻)く(📧)じかれ(🔝)た指で熱球(qiú )を受(🧓)け(🔧)損(🏏)じた時の(🎇)真似(🌘)(sì )ま(🤲)ねまでして見せた(🏸)。
(🐡)塾では更(🏡)(gè(📌)ng )に校舎(shè )の建増たてましを(😮)始(🤥)めた(🐛)。教(jiā(📤)o )員の手が足りなく(🖋)て、翌年の新(🍑)学年前に(🔎)は(🦔)広岡(gāng )理(🥄)学(xué(💧) )士が上田か(✈)ら家(🕹)(jiā )を挙げて引(🤦)(yǐn )移って来た。
(👄)何(hé(🎠) )処で教わるともなく、鞠(😉)子はこ(🌙)んなことを(🌩)覚えて来て、(👝)眠(🛴)る前に家中踊(🦐)って(📙)歩いた。
こう(🔏)高(🌳)(gāo )瀬は濡縁のところ(🎑)から、(⚾)垣根(⤵)(gēn )越し(🐪)に屋(wū )外(🏔)に立(lì(🏗) )っ(♍)ているお島に言った。
細い流について行ったと(🔀)ころに、本(🕓)町の裏(lǐ )手に続いた(🥡)一(💓)区(qū(🧐) )域がある。落葉松からまつの垣で囲わ(🍮)れた草葺くさぶき(👪)屋根(🔕)(gēn )の家(📖)が先生(🍧)の高瀬を連(🏦)れて行っ(🈹)て見せたところだ。近くま(🥛)で(🎭)汁粉屋が借りていたと(🎶)かで(🔐)、古(🖇)い穴のあいた襖(📢)、煤す(😡)すけた壁(bì )、汚れた障子などが眼(yǎn )につく。炬(😉)(jù )燵こたつを(🔛)切った(🤬)あたりは(🍇)畳(🗓)(dié(⏮) )も(✨)焼け(🗺)焦(jiā(〽)o )げて、(🥊)紙(🗄)を貼はり着(zhe )けてある(🙉)。住み荒し(🎸)た跡(jì )だ。
最(💴)早青年とも言(🕑)えなか(⚓)った。若(👇)い細君を迎えて(💪)竈かまど(📰)を持った人だ。しば(🏚)らく高瀬は畠側(🔫)(cè )の石(🚎)に(❕)腰掛けて、その(💖)知(zhī )人しりび(🙉)と(📝)の畠(🐺)を打(dǎ(🌾) )つのを見てい(⛎)た。
高瀬はこ(🐨)の(🛀)人が来(lái )ると、百姓(🏫)(xìng )画(huà )家え(⏹)かきのミレエ(✍)のこと(💳)をよく持(chí )出(💎)した。そして泉から(🆗)仏蘭(lán )西フランス(🧐)の田舎(🛠)の話(huà(🤠) )を(⛸)聞(🥘)くのを(👈)楽みにした。高瀬は泉が持っ(🧔)て(⏱)いる種々さまざまなミレエの評伝を借(jiè )りて読み(✏)、(📥)時(shí(💷) )にはその一節を泉(👳)に訳(〰)して聞(wé(🎫)n )かせた。
と鞠(🚇)(jū )子(zǐ )は(🧚)首を振っ(📰)たが、間もなく(💨)母の傍(🌗)へ行って(🚯)、親(qīn )子(🏵)でパンを食った。
ビデオ このサイトは2025-02-18 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025