「飯島なんか(⛸)も(⛱)、そうだろ(🕜)う。」
「ぼ(🎯)くは、ながいこ(🐡)と友(💅)愛塾(shú )の仕事を手伝(💨)わせ(😈)ていただい(🔡)ていながら、その精神がまだ(⏱)ち(🔗)っとも身(shēn )につい(🏗)ていなかったために、けさのようなあや(👁)まちを犯してしま(🤸)いました。ほんとうに恥はずかしいこ(⬛)とだ(🆚)と思(sī(⛱) )ってい(🔟)ます。し(🏛)か(😉)し、その(⛱)あやまちによって、開塾そ(⏫)うそう、大(🌗)河君(jun1 )のよ(🧣)うな、友(🏇)愛塾精神(shén )に徹底した、(🎺)実践家じっせんか(🎹)の(🛁)魂た(🌖)ましいにふれ(🍰)る(🕕)ことが(👘)で(📇)きたことを思(☝)いますと、一方(🔩)で(🐁)は、かえってありがた(🚵)い(👙)よ(🍼)うな(🥫)気持ちもして(🦉)います。」
「僕(pú )もそう思(🍬)(sī )っ(📫)て、(🥗)わざ(🎃)わざ廊下(🌈)に出て見たんで(🛑)すが、当番(fān )は大河君だった(🌖)んで(🃏)す(🐔)。」
「い(🔜)や、そ(🚊)うではあるまい。世の常(🔔)の(♌)心(🌭)(xīn )では、あ(🤜)あはつ(⛵)けるものではない。わしの耳に(🥓)は、(🏣)そのまま(⛄)仏界(jiè )ぶつかいの妙音(📦)みょうお(😪)ん(🌉)とも(🍜)きこえた(🍵)の(🙊)じゃ。鐘(📽)をつ(👵)くなら、(🤫)あのようにつきたいものじゃのう(🕒)。何も遠慮えんり(📉)ょする(🥠)ことはない(🥤)。み(🛄)んなの心得に(😴)もなる(💟)ことじゃ。かく(🌷)さず(🚬)、そなたの(🐒)気持ちをきかせて(🌤)は(😀)くれまいか(🏌)。」
講堂では、掃除(chú )はもうあらかた終わ(💿)って、机や椅子いすの整(🔜)頓せいとんに(♟)と(🎟)りかかるところだっ(🤹)た(🔍)。そこ(🌘)は、(🏖)第一(🆑)室と第(🎗)二室の(🐌)共(⏺)(gòng )同の受け(🚌)持ち(🍬)だったらしく、田川(🍓)大作や青(🍌)山敬太郎などの顔(yá )も見え(🆗)ていた。田川は、例のし(🚞)ゃがれた、激(🎺)は(🎞)げしい号令(lìng )口調くちょ(➕)うで、ほかの塾生(shēng )たち(😦)をせきたてな(⛰)がら、自分でも椅子や机(jī )を(🥥)運(yù(🗑)n )んで敏(mǐn )捷びんしょう(🤹)にたちはた(🆘)らいて(📚)い(✉)た(😽)。これに反(fǎn )して、(🚇)青山(😭)の態度は(🚷)きわ(🎳)め(👮)て(🚼)冷静(jì(👏)ng )だ(🌖)った。かれは、田(tián )川(🔊)の(🤩)声には(🈲)無(wú(🖊) )頓着む(🥃)とんちゃく(🍜)なように、(🔰)並(bìng )ならべられて(👫)いく机の列をじっとにらんで(🔰)は(🚌)、そ(👷)の(😅)みだれを正していた(👤)。――二(🏜)人(rén )と(🦔)も、それ(🏪)ぞれ(🛥)に室長に選ばれていたので(➿)ある。
静かな空気の中(zhō(⛓)ng )を、えぐるような沈(🐦)黙の数秒が流れ(🐥)たあと、(🤸)朝(🔂)倉先生(🚏)の言葉が沈(😒)(shěn )痛(tòng )ちんつうにつづけられた(🔲)。
「(🛃)先生もそうお感じでし(🍳)たか。」
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