日本《nicoledoshi》2行目ライン
nicoledoshiあらすじ
八 小湊へ
ふとした(😫)ことから、刀(👰)鍛冶来(🐨)助(zhù(🛴) )老人のう(🎆)わさがこ(📲)の若者の口(🚹)(kǒu )から出(chū )ました(💲)。というの(⛓)は(🌓)、来助(zhù )老人はそのお(🍰)じさんにあたるからでありました。わたしが初めてあの刀鍛冶(👊)(yě )を知(🧡)る(🌸)よう(🤽)になったのも(❕)、その時(💎)(shí )からです。聞いてみますと(🌱)、来助老(lǎo )人は(🖐)まことの刀鍛冶らしい人(rén )で、(🍜)そんな人が湖水のほとり(🎄)にか(🤐)く(💚)れ(🌭)てい(⛄)る(🏇)のもゆかしく思(🗑)われ、どうか(😇)してわたしは(🧑)その人(rén )に会(🛺)(huì )ってみたいと思う(🛫)よ(💈)うになりました。
「長々お世話(🥢)さまになりま(💤)した(👱)。」
海の口村(🍒)(cū(🦃)n )は(😆)、もと川(chuān )岸(🔐)にあ(🌙)りました(🔞)の(🍴)が、川水(⛑)のあふ(👧)れたた(🚈)めに、村(🔝)の人たちは(🍵)高原のすそへよ(🍘)って移(yí )り住んだとのこ(🌐)と。風(fēng )や雪(xuě )を防ぐた(🍿)めに石をのせた板(🔸)(bǎ(😎)n )屋(⏳)根(gēn )を見ると、深山(shān )みやまずまいも思い(🎉)やられ(🏕)ます。そのへんに(💧)住んでいる人(🚩)たち(🦁)の(📹)仕事には、飼(🚀)馬かいば、耕(gēng )作、杣そ(🔩)ま(🎫)、(🎈)炭焼きな(💟)どあ(🌰)りますが、わけ(🙋)て(🧗)も飼(sì )馬かいばには(🐦)熱(rè )心(🈸)で(📏)、(🤟)女ですら(👫)馬の性質をよく暗記(⚡)してい(🍄)るほど(🛅)です。そ(💝)んな土地がら(🈳)ですから(🤧)、(🐮)娘ざ(🏕)かりのものが馬(mǎ )に乗(🔑)って(🐇)、暗い(📵)夜道を(👸)通るなぞは平(píng )気でしょう(😀)。その(🌿)人(🔫)たちが男(🐔)を助けて外(💕)(wài )でかいがいし(💠)く働く時の風俗(🍲)は、ももひき、きゃはん(🎇)で、めくら(🎠)じまの手(shǒu )甲てっこうを(🐹)はめています。かぶりもの(🕸)は(🏁)編みがさです。まあ、(🗿)かわ(🚰)ずふぜい(〰)がそんなことを言っ(✖)てはなんです(🥫)が、これも見(jiàn )学のため(♈)と思って見てきたと(🧦)ころでは、娘も美(měi )し(🙍)い(🐞)と言いたいけ(⛱)れど、さて強いと言っ(👆)たほ(🍶)うが(⏹)至(zhì )当(dāng )で(🦄)、す(🏾)こや(🈯)かな生(⏬)き生きとし(👶)たおもざしのものが多いよ(😫)うです。
「(💍)ど(🥡)うぞ、(🎅)また来(💞)年(🔸)もよろしく。」
八 小湊へ
この房州行(🚌)(háng )き(🙏)には(💍)、わた(🍤)しも(🔧)誕生(⛏)寺を見る(🕟)だけにまんぞくしました(🏷)。日蓮(🤤)にちれん(🔠)が青年(nián )時代(dà(🌿)i )を送(📟)った(🎉)という清(🥑)(qīng )澄山きよすみやままでは行(🌿)(háng )きま(🍞)せ(🌡)んでした。
ほんとに、仙(🗝)(xiā(🥧)n )台の一年はよかっ(⛷)た。わたしの(🛬)ような(🚇)ものに(💸)も、そんな朝(⏳)が(🎼)来(🌧)ました。その一(yī )年の間ほ(🧔)ど本の(🤲)よく読めた時(shí )もあり(🛰)ませ(🛹)ん(🔦)。どうしてこんなこと(🙊)をお(👀)話(👟)しする(🕘)か(⛎)と(🗜)言い(🏡)ますに、(🧑)自分のよろこ(🌴)びと(🙋)したこと(🛌)を皆さ(🆙)んに(🔍)も分(🧦)(fèn )けた(🐱)いと思うからで(🔃)す(😌)。それには待(dài )っていて(👁)く(⏳)ださるこ(🍀)とで(🐚)す。新(🌪)しい太(😅)陽は(🌜)、き(🎶)っと皆(jiē(🥌) )さんのなかにも登って(🔦)くるでしょう。
そ(♿)れから、来助老人(🥄)は自(🛃)作の刀を取り出し(📍)てき(🤮)まして(🆓)、
わた(🍚)し(🚐)はうずらのよう(🏔)に小さ(🎤)くなって、雪のふりうずめる(📂)山(📻)里(〽)の家の窓でよく本を開きました。軒ばのつら(🏜)らは剣つるぎの(🐋)よう(🏿)だとも言(👟)っ(🍏)てみたく(⭐)、その長さ(🎾)は二尺にも(🕙)三尺に(👨)も及(🌲)びます。最(💭)(zuì )初(🎸)の一冬はわ(❤)たしもこ(👆)ごえ死(🚶)ぬかと思う(✍)ほど、お(😥)おげさに言(🍏)えばそんなに寒く思(sī )いま(🍬)したが、でも(🕐)一(♎)年(🖊)暮ら(🈵)し(🕸)、(🚫)二年暮らしする(🤟)うちに(📒)、ずっと(🤪)わたし(💪)のからだには(📟)「抵(dǐ )抗力」とい(🙋)うもの(😎)が出てきま(😱)した。わ(🐕)たしはき(🦄)びしい寒(⛔)さを恐(📴)れないで、(👠)塩のよう(⏪)な(😐)雪(xuě )が(🐠)飛ん(🕔)でくる中(🐐)を(🌊)走り回り、山(✂)国(🤙)の冬の楽し(🚣)さを知(🈺)るようになりました。わた(🐛)しの教え(⛱)る学生た(🕰)ち(💾)は町に住(zhù )むものばか(🌽)りでな(🔍)く、かなり遠くの村から学(xué )びに来る農(📴)家の(😋)子弟もありましたが、それらの青年は一(🎌)(yī )里(👀)も二(⛴)里もある雪道を毎日(🏸)(rì )平(píng )気で(💌)かよっていました(🔁)。
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